單項選擇題教育制度的建立,教育內(nèi)容的確定以及教育活動形式及教育方法的選擇等,都必須以()為最高標準
A.教育方針
B.教育目的
C.教育過程
D.教育理論
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1.單項選擇題提出“除非教育工作者對這些教育目的的一清二楚,否則他們培養(yǎng)出來的人才質量肯定會損失“的是()
A.涂爾干
B.馬里舒
C.約翰·懷特
D.皮特思
2.單項選擇題教育目的的政策性表述是()
A.教育內(nèi)容
B.教育方針
C.教學任務
D.教學方法
3.單項選擇題認為教育理論上許多有關教育目的的論爭其實不是目的之爭,二十程序原理之爭的是()
A.盧梭
B.福祿培爾
C.裴斯泰洛齊
D.皮特思
4.單項選擇題教育目的可以分為()的教育目的和()的教育目的
A.集體,個體
B.社會,個人
C.主觀,客觀
D.宏觀,微觀
5.單項選擇題狹義教育與廣義教育的相同點在于它們都有()
A.統(tǒng)一性
B.針對性
C.目的性
D.客觀性
最新試題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
題型:判斷題
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內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
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從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
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在我們身邊,那些沒有接受過學校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
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素質教育全面提升學生的素質,包括()。
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對課程組織持社會問題取向的學者有()。
題型:多項選擇題
課程標準的建議部分,其內(nèi)容應該包括()。
題型:多項選擇題