A.增減量
B.發(fā)展水平
C.平均發(fā)展速度
D.平均增減量
E.平均發(fā)展水平
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A.算術平均數(shù)
B.調和平均數(shù)
C.幾何平均數(shù)
D.眾數(shù)
E.中位數(shù)
A.結構相對指標
B.比較相對指標
C.強度相對指標
D.計劃完成相對指標
A.定基發(fā)展速度等于其相應的各個環(huán)比發(fā)展速度的連乘積
B.定基發(fā)展速度等于其相應的各個環(huán)比發(fā)展速度之和
C.定基發(fā)展速度等于其相應的各個環(huán)比發(fā)展速度之商
D.以上都不對
A.增加
B.減少
C.沒有變化
D.無法判斷
A.計算和控制抽樣誤差
B.了解全及總體單位的情況
C.用樣本來推斷總體
D.對調查單位做深入的研究
最新試題
總指數(shù)按其編制時所用的指標和計算方法不同,可分為哪兩種方法?請分別解釋。
平均指標不受極端標志值的影響。
作為時期指標,其各時期指標值都可以直接累加。
要鮮明反映總體內部構成時一般采用條形圖。
在不同時間上收集到的數(shù)據(jù)是()。
以全 市工業(yè)企業(yè)為總體,則“全 市工人人數(shù)”為()。
在統(tǒng)計研究中,用統(tǒng)計表顯示數(shù)據(jù)比統(tǒng)計圖更加形象直觀。
對某省餐飲業(yè)從業(yè)人員的健康狀況進行調查,調查單位是()。
房間里有10個人,平均身高為172cm,此時走進來一個人,身高為176cm,現(xiàn)在房間里所有人的平均身高是多少?如果要使這11個人的平均身高達到173cm,則最后進來的人的身高至少要有多高?
某星期內,甲?;几忻罢?0人,乙校5人,則得出甲校感冒發(fā)病率高。