A.強化原理
B.工具性條件反射的學(xué)習(xí)理論
C.行為矯正
D.操作條件作用學(xué)習(xí)理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.華生
B.斯金納
C.班杜拉
D.多拉德
A.以精確嚴密的實驗技術(shù),精心構(gòu)筑了新行為主義體系,以達到客觀描述和分析行為,建立一門真正的行為科學(xué)的目的。
B.思想的極端性,又成為新行為主義興起的契機。
C.主張運用客觀方法研究行為,對心理學(xué)的對象和方法都加以客觀化,以刺激—反應(yīng)的行為公式說明各種心理學(xué)問題,改造了心理學(xué),力圖使心理學(xué)成為預(yù)測和控制人的行為的、真正的自然科學(xué),具有變革性意義
D.忽視人與動物的本質(zhì)區(qū)別,漠視意識的存在,否認心理的主觀性和能動性,夸大環(huán)境與教育的作用,是一個極端的機械主義者,有嚴重的生物學(xué)化傾向
A.懲罰
B.獎賞
C.負強化
D.正強化
A.華生
B.斯金納
C.班杜拉
D.弗洛伊德
A.人民幣、安全
B.燈光、安全
C.溫暖、水
D.溫暖、分數(shù)
最新試題
DSM-V 中,對人格特質(zhì)進行了5等級評定,其中2為()。
簡述癲癇性人格改變的表現(xiàn)類型。
有哪些種類的藥物可以應(yīng)用于人格障礙的治療?各有什么作用?
主題統(tǒng)覺測驗的理論基礎(chǔ)是什么?
心理學(xué)中將人的內(nèi)心沖突和與其相伴隨的強烈情緒體驗稱為()。
對于獎勵和正性情緒更加敏感,同時具有較強的活力;在壓力應(yīng)對中具有較強解決問題的能力,同時也具有較好的社會網(wǎng)絡(luò)能夠為其提供社會支持,這是下列選項中哪一項個體的特征()。
自陳式人格問卷在人格測量工具中應(yīng)用最為廣泛,是因為其具有下列哪些優(yōu)點()。
簡述創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的人格改變。
心理學(xué)家對情緒前提的“直接觀點”認為()。
人格問卷所得原始分數(shù)通常不能直接比較,下列哪些人格問卷需要將原始分轉(zhuǎn)化為標準T 分來判斷個體的人格特點()。