單項(xiàng)選擇題1955年底,我國基本建設(shè)投資額只完成“一五”計劃的51%。1956年1月,全國計劃會議將計劃投資額由國家計委預(yù)定的112.7億元增加到147億元,比1955年增長71%,經(jīng)過反冒進(jìn)壓縮,最終實(shí)際增長62%。據(jù)此可以推知()。

A.“左”傾錯誤開始指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)
B.社會主義計劃經(jīng)濟(jì)體制逐步建立
C.建國初期基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對滯后
D.“一五”期間計劃實(shí)施盲目求快


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題1968年,成都軍區(qū)軍訓(xùn)部為購買一輛自行車給成都五金公司負(fù)責(zé)人寫了一封信:“五金公司負(fù)責(zé)同志:戰(zhàn)部需購自行車一輛請協(xié)助解決,此致”。這封信反映的時代背景是()。

A.部門交流頻繁,行政效率較高
B.國家全力備戰(zhàn),民政服務(wù)軍事
C.經(jīng)濟(jì)體制僵化,生活物資緊缺
D.階級斗爭為綱,取消商品流通

4.單項(xiàng)選擇題在實(shí)施“—五"計劃的同時.中國進(jìn)行了大規(guī)模的社會主義改造,以建立社會主義經(jīng)濟(jì).實(shí)現(xiàn)從新民主主義到社會主義的過渡。這表明,中國的社會主義改造()。

A.受到了斯大林模式的影響
B.順應(yīng)了社會主義建設(shè)的需要
C.推動了多種經(jīng)濟(jì)形式的發(fā)展
D.初步奠定了中國工業(yè)化基礎(chǔ)

最新試題

《孟子•梁惠王上》指出:老(尊敬)吾老以及人之老,幼(愛護(hù))吾幼以及人之幼?!赌?#8226;親士》指出:(雖(即使)有賢君,不愛無功之臣;雖有慈父,不愛無益之子。對材料的分析錯誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

吳宗國在《中國古代官僚政治制度研究》中指出:到洪、宣之世,內(nèi)閣大學(xué)士身兼部職,閣權(quán)漸崇。由于宮廷的禁例和大臣理事的規(guī)矩,皇帝無法隨時召喚近在咫尺的內(nèi)閣大臣,皇帝和閣員之間難以隨時配合。解決這個問題的辦法,在明代是由宦官實(shí)現(xiàn)的。清朝吸取明朝的教訓(xùn),嚴(yán)禁宦官擅權(quán)。于是,雍正帝選調(diào)內(nèi)閣大學(xué)士等官“日值禁廷,以待召見”,形成了軍機(jī)處制度。據(jù)此可知清代政治形態(tài)相比于明代的進(jìn)步之處是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“三綱五?!笔侵袊寮覀惱砦幕械闹匾枷耄钤缭从诳鬃?,但孔子沒有對道德人倫的原則做一個簡明扼要的總的概括。后世的儒學(xué)家對倫理道德進(jìn)行高度概括并從哲學(xué)高度論證了三綱五常合理性的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

《十二銅表法》中規(guī)定:“凡以不誠實(shí)的方法取得物的占有的,由長官委任仲裁員三人處理之,如占有人敗訴,應(yīng)返還所得孽息的雙倍”上述規(guī)定體現(xiàn)了()。

題型:單項(xiàng)選擇題

1956年,黨和政府提出了“百花齊放,百家爭鳴”和“長期共存、互相監(jiān)督”的方針。它們的相同點(diǎn)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為:“鄧小平繼承和借鑒了列寧的新經(jīng)濟(jì)政策思想,并同時發(fā)展和提升了這一思想?!编囆∑健袄^承和借鑒”主要表現(xiàn)在()。

題型:單項(xiàng)選擇題

新文化運(yùn)動的內(nèi)容是什么?

題型:問答題

教育家蔣夢麟在自傳中記述:“西安事變的消息廣播全國之后,老百姓無不憂心如焚,婦女小孩甚至泣不成聲?!Y委員長已安全抵達(dá)洛陽,并已轉(zhuǎn)飛南京的號外最先送到東安市場的吉祥戲園,觀眾之間馬上掀起一片歡呼聲,……大約半小時之后,北平嚴(yán)冬夜晚的靜寂忽然被震耳的鞭炮聲打破了?!边@一記述主要反映出()。

題型:單項(xiàng)選擇題

孟子說:“君有過則諫,反覆之而不聽,則去(另立新君)?!边@一思想在18世紀(jì)的歐洲最有可能被用于宣傳論證()。

題型:單項(xiàng)選擇題

1919年1月,梁一行抵達(dá)倫敦,開始為期一年的歐游。歐游之前,梁對中國傳統(tǒng)文化之批評本有取舍,甚至懷疑;歐游歸來,他徹底放棄“科學(xué)萬能”之迷夢,主張在中國文化上“站穩(wěn)腳跟”,倡導(dǎo)“中國不能效法歐洲”。導(dǎo)致梁啟超變化的主要原因是()。

題型:單項(xiàng)選擇題