A、饑餓動機和干渴動機
B、成就動機和交往動機
C、好奇動機和探索動機
D、探索動機和操弄動機
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你可能感興趣的試題
A.尊重原則
B.保持原則
C.互利原則
D.寬容原則
A、喝酒
B、吃大量的東西
C、壓抑負(fù)性的情緒
D、和朋友傾訴
A、激情、情境和應(yīng)激
B、激情、心境和應(yīng)激
C、激情、心境和情境
D、情境、心境和應(yīng)激
A、職業(yè)應(yīng)激
B、心理壓力
C、心理緊張
D、心理抑郁
A、缺乏明確的職責(zé)劃分、缺乏信心、缺乏獎賞、缺乏控制
B、缺乏明確的職責(zé)劃分、缺乏支持、缺乏信心、缺乏控制
C、缺乏明確的職責(zé)劃分、缺乏支持、缺乏獎賞、缺乏信心
D、缺乏明確的職責(zé)劃分、缺乏支持、缺乏獎賞、缺乏控制
最新試題
心理因素引起的挫折不包括（）
積極的人際交往是心理健康的保障，心理健康的個體才能夠建立積極的人際關(guān)系。
失眠不等于失眠癥。
屬于學(xué)習(xí)障礙者人格問題的是（）。
智力正常主要指（）。
人格的傾向性是以人的需要為基礎(chǔ)的動機系統(tǒng)，主要包括（）
自卑感和本人的智力、受教育程度、所處的社會地位等因素?zé)o關(guān)。
一個內(nèi)心充滿陽光的人，心情樂觀開朗，他的人生態(tài)度是積極的，不管是在工作中還是在生活上，都能很好完成任務(wù)，因此這類人在這段時間里自我價值的實現(xiàn)也就相對比較多，而自我價值實現(xiàn)得越多，自我肯定的成就感也就越多，這樣就能擁有一個好的心情，形成一個良性循環(huán)。相反，一個心情陰暗的人悲觀、抑郁，整天愁眉苦臉地面對生活，不管做什么事都不積極，甚至錯誤百出，那么他的自我價值就會實現(xiàn)得越來越少，自我否定的因素就會增加，使心情更加消極抑郁，成了一個惡性循環(huán)。由此可見（）。
良好的適應(yīng)能力指的是（）。
與科學(xué)思維命題的首席設(shè)計者有關(guān)的人物與學(xué)派是（）。