A.科學(xué)論著
B.客觀論著
C.學(xué)術(shù)論著
D.學(xué)位論文
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A.科學(xué)論著
B.客觀論著
C.學(xué)術(shù)論著
D.學(xué)位論著
A.提出問題
B.構(gòu)建方案
C.選題報(bào)告
D.申報(bào)取向
A、科學(xué)方法
B、科研方法
C、哲學(xué)方法
D、一般方法
A.學(xué)術(shù)著作
B.學(xué)術(shù)論著
C.專題論著
D.論文著作
A.判斷思維
B.推理思維
C.想象思維
D.直覺思維
最新試題
張貼報(bào)告與口頭報(bào)告具有同等的地位,二者相應(yīng)的論文均被收錄到會(huì)議論文集中。
首屆“長江《讀書》獎(jiǎng)”,其評獎(jiǎng)委員會(huì)名譽(yù)主席獲榮譽(yù)獎(jiǎng),這是科研道德失范表現(xiàn)里的科學(xué)研究的低水平重復(fù)。
信息的方法始于托姆的信息論。
在確定選題時(shí),冷門課題不適合選。
從根本上講,科研課題的產(chǎn)生來自于實(shí)踐與理論的統(tǒng)一。
文獻(xiàn)調(diào)查不能作為一種獨(dú)立的研究方法用于歷史、人物物質(zhì)研究。
實(shí)驗(yàn)型課題設(shè)計(jì)書的題目和摘要要求必須只能只用中文填寫。
方法(Method)與方法論(Methodology)在認(rèn)識(shí)論上屬于同一個(gè)范疇。
選擇研究課題,唯一的根據(jù)就是社會(huì)科學(xué)目前的態(tài)勢。
系統(tǒng)分析與一般系統(tǒng)方法的最主要區(qū)別是它重視系統(tǒng)中諸要素特性的研究,關(guān)心系統(tǒng)外部環(huán)境。