問答題簡要說明修辭和邏輯的關(guān)系。
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1.單項選擇題下列各句中運用“拈連”修辭格的句子是()
A、青蛙唱著戀歌,嫩蒲的香味散在春晚的暖氣里。
B、心潮像海浪一樣翻滾。
C、我喜歡還來不及,怎么會跟他生氣呢?
D、線兒縫在軍衣上,情意縫進我心里。
2.名詞解釋疊用
3.名詞解釋倒裝句
4.名詞解釋反問句
5.名詞解釋句式
最新試題
修辭活動不包括話語說出之前的構(gòu)思過程。
題型:判斷題
在文獻中,“修辭”這兩個詞連在一起用,最早見于孔子的話中。據(jù)()記載,孔子曾說過:“君子進德修業(yè)。忠信,所以進德也;修辭立其誠,所以居業(yè)也?!?/p>
題型:單項選擇題
比較教學(xué)法的實施,宜重視“兩個結(jié)合”。一是()相結(jié)合;二是內(nèi)部比較與外部比較相結(jié)合。
題型:填空題
陳望道所說的積極修辭指的是辭規(guī)與辭趣兩部分。
題型:判斷題
屬對之所以會成為傳統(tǒng)語文教育的一種基本方法,這是由漢語本身的特點所決定的。
題型:判斷題
陳望道說,語言文字的美丑全在用得切當不切當。
題型:判斷題
?“晉為伯,鄭入陳,非文辭不為功,慎辭哉?!背鲎裕ǎ?。
題型:單項選擇題
修辭教學(xué)應(yīng)以靜態(tài)的修辭知識的講授為主。
題型:判斷題
2004年是“人文奧運文物保護計劃”實施的第二年,涉及周口店北京人遺址、長城、頤和園、天壇、故宮和十三陵這六大世界文化遺產(chǎn)的()工程將全面展開。
題型:單項選擇題
陳望道說,修辭所可利用的是語言文字的一切可能性。
題型:判斷題