單項選擇題兒童通過多次嘗試,通過拉桌布取得放在桌布中央的球,下次再看到床單上的球就會通過拉床單來拿到手。此階段孩子的思維處于()。
A.具體形象思維階段
B.直覺行動思維階段
C.抽象思維階段
D.具體思維階段
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1.單項選擇題幼兒的記憶以()為主。
A.有意記憶
B.無意識記憶
C.再認記憶
D.重復記憶
2.單項選擇題設置視崖裝置以檢查兒童深度知覺的心理學家是()。
A.吉布森和???br />
B.皮亞杰
C.維果斯基
D.福祿貝爾
3.單項選擇題第二信號系統(tǒng)的出現(xiàn)是在()。
A.出生后的下半年起
B.出生后一年
C.出生起
D.出生后兩年
4.單項選擇題對一組或一個兒童進行定期的系統(tǒng)的隨訪觀察,找出心理發(fā)展過程特點的方法稱為()。
A.橫向研究
B.縱向研究
C.平行研究
D.實證研究
5.單項選擇題以時間為標準,在同一時間對某個年齡組或幾個年齡組兒童的心理發(fā)展進行研究的方法屬于()。
A.橫向研究
B.縱向研究
C.平行研究
D.實證研究
最新試題
在實踐活動中,為實現(xiàn)某個目標、完成某項任務所進行的想象都屬于有意想象。
題型:判斷題
以下空間方位知覺中獲得最晚的是()
題型:單項選擇題
以下哪項不符合研究學前兒童發(fā)展心理學倫理性原則的要求()
題型:單項選擇題
以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)()
題型:單項選擇題
學了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶,這是由于()
題型:單項選擇題
什么是水果,幼兒說蘋果是水果,這種定義水果的類型被稱之為直指型,一般發(fā)生在()的幼兒身上。
題型:單項選擇題
幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短,這體現(xiàn)了他們()的局限性。
題型:單項選擇題
兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是()的結果。
題型:單項選擇題
吉布森的視崖實驗是為了證明嬰兒具有()知覺。
題型:單項選擇題
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜,想象了關于蜜蜂的故事,屬于有意想象。
題型:判斷題