問答題簡述結(jié)果取向的家庭功能理論。
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在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）
題型：單項選擇題
抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）
題型：單項選擇題
什么是水果，幼兒說蘋果是水果，這種定義水果的類型被稱之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。
題型：單項選擇題
給我一打健康的嬰兒，在我培養(yǎng)的環(huán)境下，能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊，這是哪位學(xué)者提出的（）
題型：單項選擇題
無意想象需要意志努力，意識水平比較高。
題型：判斷題
小明主動打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎了小明的行為，這是（）
題型：單項選擇題
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個活動記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）
題型：單項選擇題
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是（）
題型：單項選擇題
一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是（）
題型：單項選擇題
畫人物時，有幼兒在時會把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長，這主要說明（）。
題型：單項選擇題