A.間性目標(biāo)
B.果性目標(biāo)
C.束性目標(biāo)
D.求性目標(biāo)
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A.學(xué)術(shù)性
B.科學(xué)性
C.創(chuàng)新性
D.理論性
A.求真
B.求效
C.求高
D.求新
A.選題
B.提出假設(shè)
C.制定研究方案
D.統(tǒng)計分析
A.零假設(shè)
B.虛無假設(shè)
C.備擇假設(shè)
D.對立假設(shè)
A.自變量
B.無關(guān)變量
C.分類變量
D.獨立變量
最新試題
科學(xué)方法中的各種方法有各自的特點和適用范圍,所以它們之間不存在聯(lián)系。
文獻分析的內(nèi)容分析法中,需對文獻信息進行分類,研究目的不同,分類的標(biāo)準(zhǔn)及類別也不同,所得出的結(jié)論是相同的。
申農(nóng)的信息論是于20世紀(jì)80年代為解決通信技術(shù)問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。
科研中,模擬方法可以作為最初的實驗研究之用,也可以代替真是的實驗。
實驗型課題設(shè)計書的題目和摘要要求必須只能只用中文填寫。
首屆“長江《讀書》獎”,其評獎委員會名譽主席獲榮譽獎,這是科研道德失范表現(xiàn)里的科學(xué)研究的低水平重復(fù)。
觀察方法是現(xiàn)代產(chǎn)生的研究方法,是科學(xué)研究中不可或缺的重要方法。
科學(xué)探索是一帆風(fēng)順的。
系統(tǒng)分析的方法只是應(yīng)用于各種組織的或自組織的系統(tǒng)。
科研抽象側(cè)重事物的統(tǒng)一性而往往忽略其差異,若使用不當(dāng)則很容易以偏概全,得出錯誤的結(jié)論。