單項選擇題行為理論認為，心理障礙產(chǎn)生的根源在于（）。
A.學習了不良行為
B.幼年期發(fā)生的心靈創(chuàng)傷和沖突被壓抑于無意識
C.潛能發(fā)展受到阻礙
D.錯誤的認識觀念
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1.單項選擇題個人因受到群眾壓力或群體影響而在知覺、判斷、動作等方面做出與眾人趨向一致的行為。這是戀愛中的（）.
A.空虛心理
B.從眾心理
C.功利心理
D.盲目心理
2.單項選擇題在交往中不分場合、不分情境、不分對象、不顧輕重恣意縱情的現(xiàn)象。這是（）。
A.情緒情感反應過于冷漠
B.情緒情感反應過于強烈
C.自卑
D.嫉妒
3.單項選擇題對于具備一定智商的大學生來講，學習興趣、學習動機、情緒、態(tài)度、意志、個性等對學習更具有影響力，這是（）對學習起到的動力、強化、調節(jié)等方面的作用。
A.智力因素
B.主觀因素
C.客觀因素
D.非智力因素
4.單項選擇題（）決定情緒的性質。
A.行為
B.認知
C.動機
D.需要
5.單項選擇題與個體的生理基礎聯(lián)系最密切的是（）。
A.性格
B.價值觀
C.氣質
D.理想
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心理咨詢等同于思想工作，目的是說服對方服從、遵循社會規(guī)范、道德標準及集體意志。
題型：判斷題
弗洛伊德認為，無意識結構部分的本我，不能直接地接觸現(xiàn)實世界，為了促進個體與現(xiàn)實世界的交互作用，必須通過自我。
題型：判斷題
大學生要既充分利用好網(wǎng)絡信息，又能保護好個人的精神和物質領域的安全。
題型：判斷題
大學集體生活要尊重他人的生活習慣的不同，理解每個人的差異性，多些寬容的同時更要學會體諒、照顧別人。
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人產(chǎn)生負性情緒是很正常的，因為負性情緒就是生命中合情合理的部分。
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第一印象一旦建立，它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。
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3歲左右的兒童，“我”的使用頻率增加，變得很有“主見”，而且能夠做到按照自己的方式去處理問題。
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心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受，也沒有心理困擾。
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大學里要學會用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學之間的差異，處理彼此的矛盾。
題型：判斷題
少年期自我意識的發(fā)展有了質的變化，獨立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展，并能夠深入到自己的內心世界，意識到自己的個性品質。
題型：判斷題