A.烏申斯基
B.杜威
C.皮亞杰
D.布魯納
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A.柏拉圖
B.蘇格拉底
C.亞里士多德
D.昆體良
A.分析綜合走向系統(tǒng)化的趨勢(shì)
B.東西方文化在碰撞中互補(bǔ)的趨勢(shì)
C.注重應(yīng)用研究的趨勢(shì)
D.研究手段高技術(shù)化的趨勢(shì)
A.培根發(fā)表《論科學(xué)的價(jià)值》
B.洛克發(fā)表《教育漫話》
C.盧梭發(fā)表《愛(ài)彌爾》
D.杜威發(fā)表《民主主義與教育》
A.李嘉圖
B.亞當(dāng)·斯密
C.恩格斯
D.薩繆爾森
A.蔡元培
B.胡適
C.陳獨(dú)秀
D.李大釗
最新試題
看一次奧運(yùn)會(huì)的組織工作,便可以體察現(xiàn)代管理,本質(zhì)上是一種()的管理。
人文社會(huì)科學(xué)的貢獻(xiàn)之一,是表明了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的精確度不僅僅依靠工具和邏輯,還必須從()層面來(lái)反思人的認(rèn)識(shí)。
簡(jiǎn)述現(xiàn)代心理學(xué)對(duì)科學(xué)體系發(fā)展產(chǎn)生的影響?
成立政策決策理論的代表人物是()
文藝學(xué)是以文學(xué)藝術(shù)()為研究對(duì)象的科學(xué)。
教育學(xué)原來(lái)是蘊(yùn)含在哲學(xué)之中的,()從中分離出來(lái)的。
由于馬克思主義辨證唯物史觀的指導(dǎo),()觀念的統(tǒng)治地位被打破了。
人文社會(huì)科學(xué)中的抽樣調(diào)查方法,是與()一起發(fā)展起來(lái)的。
20世紀(jì)上半葉人文社會(huì)科學(xué)整體發(fā)展的一個(gè)顯著的階段性特征是()。
與凱恩斯主義和后凱恩斯主義相抗衡的各種新主流思潮中,影響最大的是()