A.傾訴
B.哭泣
C.深呼吸
D.劇烈運(yùn)動
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A.能調(diào)控不良情緒
B.積極、愉悅的情緒基調(diào)
C.適度的情緒反應(yīng)
D.高級社會性情感發(fā)展良好
A.氣質(zhì)類型無好壞之分
B.氣質(zhì)類型有好壞之分
C.氣質(zhì)能決定一個人的社會價值和成就高低
D.氣質(zhì)不能決定一個人的社會價值和成就高低。
A.快節(jié)奏
B.好勝心強(qiáng)
C.逆來順受
D.過高的抱負(fù)。
A.恒定性
B.可變性
C.穩(wěn)定性
D.天賦性
A.性別
B.舒適感
C.權(quán)利
D.力量
最新試題
進(jìn)入大學(xué)是真正意義上獨(dú)立生活的第一步，因此學(xué)會自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學(xué)生活的重要一課。
成功感與失敗感的產(chǎn)生，不但取決于主體的我是否取得成就，還取決于主體的我對客體的我的要求即期望水平。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少，大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
中學(xué)的課程內(nèi)容屬于多層次的知識，大學(xué)的課程內(nèi)容屬于單層次的知識。
第一印象一旦建立，它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。
弗洛伊德認(rèn)為，無意識結(jié)構(gòu)部分的本我，不能直接地接觸現(xiàn)實(shí)世界，為了促進(jìn)個體與現(xiàn)實(shí)世界的交互作用，必須通過自我。
心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受，也沒有心理困擾。
大學(xué)生要既充分利用好網(wǎng)絡(luò)信息，又能保護(hù)好個人的精神和物質(zhì)領(lǐng)域的安全。
進(jìn)入大學(xué)，面對新環(huán)境、新學(xué)習(xí)、新生活、新人際、新情感、新體驗(yàn)，各種不適應(yīng)是不正常的。
大學(xué)集體生活要尊重他人的生活習(xí)慣的不同，理解每個人的差異性，多些寬容的同時更要學(xué)會體諒、照顧別人。