A、宗教
B、哲學(xué)
C、社會(huì)學(xué)
D、生理學(xué)
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A.情緒
B.氣質(zhì)
C.性格
D.行為
A.焦慮癥
B.恐怖癥
C.神經(jīng)衰弱
D.強(qiáng)迫癥
A.焦慮癥
B.恐怖癥
C.抑郁癥
D.強(qiáng)迫癥
A.能力的類型差異
B.能力發(fā)展水平差異
C.能力表現(xiàn)的早晚差異
D.能力的發(fā)展趨勢
A.感覺對比
B.感覺適應(yīng)
C.錯(cuò)覺
D.聯(lián)覺
最新試題
聽學(xué)術(shù)講座、參加第二課堂活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查是大學(xué)生獲取知識的主要途徑。
當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問題不是學(xué)習(xí)，而是人際交往。
大學(xué)里的學(xué)習(xí)而言，自學(xué)能力的高低成為影響學(xué)業(yè)成績的決定性因素。
生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢的事情上面，這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。
考上了大學(xué)就是“船到碼頭車到站”，大學(xué)環(huán)境非常寬松，要好好享受美好時(shí)光。
與人交流的時(shí)候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少，大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
剛出生的新生兒，有一些簡單、片斷的感覺、動(dòng)作和本能的反射，這就是自我意識。
心理咨詢等同于思想工作，目的是說服對方服從、遵循社會(huì)規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)及集體意志。
弗洛伊德認(rèn)為，無意識結(jié)構(gòu)部分的本我，不能直接地接觸現(xiàn)實(shí)世界，為了促進(jìn)個(gè)體與現(xiàn)實(shí)世界的交互作用，必須通過自我。