沒有預定的目的，也不需要付出意志努力的識記
對未完成的工作的記憶優(yōu)于對已完成的工作的記憶。
明明知道某件事，就是回憶不起來的現象。
先學習的材料對回憶后學習的材料的干擾作用。
最新試題
教師應如何運用無意注意的規(guī)律組織教學？
簡述影響注意力渙散時的主要表現
現代心理學的歷史背景事件有哪些？
心理學的研究類型有哪些？
反射弧
簡述動機的功能。
人的表情動作有哪幾種？
簡述注意力渙散時的主要表現
簡要說明鑒定性格的客觀依據
簡述馬斯洛需要層次理論。