單項(xiàng)選擇題

美國1787年憲法以分權(quán)與制衡為出發(fā)點(diǎn),確立了一套地域和體制的雙向平衡機(jī)制。這種分權(quán)制衡的機(jī)制體現(xiàn)在()。
①各州和聯(lián)邦政府之間
②聯(lián)邦政府的立法、行政、司法之間
③國會(huì)參眾兩院之間
④總統(tǒng)與內(nèi)閣之間

A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④


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2.單項(xiàng)選擇題古代雅典曾經(jīng)出現(xiàn)“無論貴賤、無論財(cái)富的多寡,在政治上,雅典公民一律平等的奴隸制社會(huì)中的最高民主階段”。以下表述符合雅典“最高民主階段”的是()。

A.成立四百人會(huì)議
B.公民參政有一定的物質(zhì)保證
C.各級(jí)官職向全體公民開放
D.陪審法庭成為最高權(quán)力機(jī)關(guān)

最新試題

1956年,黨和政府提出了“百花齊放,百家爭鳴”和“長期共存、互相監(jiān)督”的方針。它們的相同點(diǎn)是()。

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下列對(duì)歷史事件發(fā)生背景的描述準(zhǔn)確的是()

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1919年,魯迅在《藥》發(fā)表后說:“《藥》描寫群眾的愚昧和革命者的悲哀;或者說,因群眾的愚昧而來的革命者的悲哀;更直接地說,革命者為愚昧的群眾奮斗而犧牲了,愚昧的群眾并不知道這犧牲為的是誰……”這說明該作品的真正主題是()。

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學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為:“鄧小平繼承和借鑒了列寧的新經(jīng)濟(jì)政策思想,并同時(shí)發(fā)展和提升了這一思想。”鄧小平“繼承和借鑒”主要表現(xiàn)在()。

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陸九淵說“學(xué)茍知本,六經(jīng)皆我注腳”,他認(rèn)為做學(xué)文假如想求得根本,就不要拘泥于對(duì)古代經(jīng)書的歸根究底。這說明陸九淵()。

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吳宗國在《中國古代官僚政治制度研究》中指出:到洪、宣之世,內(nèi)閣大學(xué)士身兼部職,閣權(quán)漸崇。由于宮廷的禁例和大臣理事的規(guī)矩,皇帝無法隨時(shí)召喚近在咫尺的內(nèi)閣大臣,皇帝和閣員之間難以隨時(shí)配合。解決這個(gè)問題的辦法,在明代是由宦官實(shí)現(xiàn)的。清朝吸取明朝的教訓(xùn),嚴(yán)禁宦官擅權(quán)。于是,雍正帝選調(diào)內(nèi)閣大學(xué)士等官“日值禁廷,以待召見”,形成了軍機(jī)處制度。據(jù)此可知清代政治形態(tài)相比于明代的進(jìn)步之處是()。

題型:單項(xiàng)選擇題