A.發(fā)布網站
B.開發(fā)網站
C.收集與加工網站所需素材
D.設計網站的結構
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A.發(fā)布網站
B.開發(fā)網站
C.收集與加工網站所需素材
D.設計網站的結構
A.教師置境,學生體驗
B.教師演示,學生觀察
C.教師分組,學生合作
D.教師講解,學生接受
A.媒體形式
B.媒體用途
C.信息內容
D.教學需要
A.BBs
B.主題論壇
C.聊天室
D.e-mail
A.幻燈片視圖區(qū)
B.工作區(qū)
C.大綱視圖區(qū)
D.備注頁區(qū)
最新試題
電子政務對政府管理的影響具體體現(xiàn)在()
隨著網絡在教學應用中的不斷普及,教師從互聯(lián)網上收集到的教學資源也與日俱增。資源管理是對資源進得歸類、存儲、檢索與維護等操作。請結合你平時管理教學資源的經驗,談談如何網絡教學資源進行管理?
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結合你的教學經驗,舉例說明博客可以在哪些方面輔助教學。(至少列舉3個方面)。
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教師收集與組織學習資源時,應該注意哪些問題?
知識產權可分為創(chuàng)造性成果權和標記性成果權,其中標記性成果權主要是指()
根據(jù)媒體作用于人的感官的不同,教學媒體可以分為視覺媒體、聽覺媒體、視聽覺媒體和綜合媒體四類。請結合你在學科教學中對綜合媒體的運用,說出該媒體的教學功能有哪些?
電子郵件已經成為網絡時代人們之間相互交流的主要形式之一,請舉例說明電子郵件在教育教學中有哪些應用?(試舉3例)
多媒體網絡教室環(huán)境下,教師在某課的知識拓展時,讓學生通過網絡搜索資源后,要實現(xiàn)師生、生生間問題的探討,教師應選擇什么協(xié)作交流平臺?請選擇一種,結合自己的教學實踐闡述其優(yōu)點及用途。