A、生物合成
B、基因工程
C、生物工程
D、細(xì)胞工程
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你可能感興趣的試題
A、分子水平
B、細(xì)胞水平
C、基因水平
D、DNA水平
A.基因工程
B.細(xì)胞工程
C.發(fā)酵工程
D.酶工程
A、人腦比猿腦有更大的腦容量以及大腦皮層更高度分化
B、新人階段即晚期智人階段
C、腦科學(xué)主要研究人類智力發(fā)展中大腦的思維活動(dòng)
D、認(rèn)知科學(xué)研究人類全部過(guò)程的心理過(guò)程
A、分子生物學(xué)
B、粒子物理學(xué)
C、系統(tǒng)科學(xué)
D、環(huán)境科學(xué)
A、第一階段
B、第二階段
C、第三階段
D、第四階段
最新試題
普朗克量子理論認(rèn)為：物體在發(fā)射和吸收輻射時(shí)，能量是（）變化的
γ射線就是中子射線
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的深刻啟示：只要向西方國(guó)家學(xué)習(xí)科學(xué)就能得到發(fā)展。
英國(guó)人盧瑟福在1911年經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：原子中有一個(gè)非常非常小的核，它集中了原子（）的質(zhì)量。他提出了原子有核模型---行星模型。
蘇聯(lián)在50年代又在核裂變研究的基礎(chǔ)上制成了氫彈。
法國(guó)物理學(xué)家德布羅意提出了實(shí)物粒子也具有（）
在愛(ài)因斯坦相對(duì)論中，物質(zhì)的質(zhì)量M與能量E之間有E=MCC關(guān)系，其中C表示（）
“曼哈頓工程”是氫彈制造計(jì)劃。
現(xiàn)代自然科學(xué)的發(fā)展是在宏觀研究與（）的互相促進(jìn)中實(shí)現(xiàn)的。高度的分化與高度的綜合，是現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要特點(diǎn)。
我國(guó)的造紙紡織制瓷等技術(shù)首先傳入（），又通過(guò)（）傳入歐洲。