A.社會(huì)主義教育制度和半殖民地、半封建教育制度
B.社會(huì)主義教育制度和資本主義教育制度
C.全日制學(xué)校教育制度和以實(shí)踐為主的業(yè)余教育制度
D.全日制學(xué)校教育制度和半工半讀的學(xué)校教育制度
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A.德國(guó)
B.法國(guó)
C.美國(guó)
D.蘇聯(lián)
A.正確的科技文化政策可以推動(dòng)其發(fā)展
B.要想促進(jìn)科技文化的發(fā)展必須調(diào)動(dòng)知識(shí)分子的積極性
C.學(xué)術(shù)問題在特定的環(huán)境下可以當(dāng)作政治問題來對(duì)待
D.社會(huì)安定、政治經(jīng)濟(jì)繁榮有利于科技文化發(fā)展史學(xué)園地
A.大小前提正確，結(jié)論錯(cuò)誤
B.大前提正確，小前提和結(jié)論錯(cuò)誤
C.小前提正確，大前提和結(jié)論錯(cuò)誤
D.大小前提和結(jié)論都錯(cuò)誤
A.二十世紀(jì)二、三十年代
B.二十世紀(jì)三、四十年代
C.二十世紀(jì)五十年代
D.二十世紀(jì)七十年代
A.134
B.123
C.234
D.124
最新試題
官僚資本主義的性質(zhì)？
辛亥革命失敗的原因是什么？
1928年毛澤東在《井岡山土地法》中指出：“沒收一切土地歸蘇維埃政府所有，用下列三種方法分配之：一分配農(nóng)民個(gè)別耕種；二分配農(nóng)民共同耕種；三由蘇維埃政府組織模范農(nóng)場(chǎng)耕種。”這一政策（）。
學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為：“鄧小平繼承和借鑒了列寧的新經(jīng)濟(jì)政策思想，并同時(shí)發(fā)展和提升了這一思想。”鄧小平“繼承和借鑒”主要表現(xiàn)在（）。
十月革命后，蘇維埃政權(quán)頒布法令，沒收地主、皇室和寺院的土地，分配給農(nóng)民耕種。1921年用糧食稅代替余糧收集制，納稅后的余糧歸農(nóng)民自己支配；有限度地允許農(nóng)民租佃土地和雇用勞工。糧食稅政策的出臺(tái)和實(shí)施表明（）。
現(xiàn)任世界經(jīng)濟(jì)論壇主席施瓦布認(rèn)為：“當(dāng)今世界已發(fā)生根本性變化，最重要的一點(diǎn)是全球政治和經(jīng)濟(jì)重心已由西向東，由北向南轉(zhuǎn)移，探討應(yīng)對(duì)共同挑戰(zhàn)的新準(zhǔn)則是論壇的工作重心?！毕铝斜硎?，符合材料觀點(diǎn)的是（）。
新文化運(yùn)動(dòng)的口號(hào)是什么？
美國(guó)憲法第27修正案明訂，任何改變國(guó)會(huì)議員薪水的法律都必須在下屆議員選舉后才能生效。下列對(duì)“議員薪水”的解讀正確的是（）。
陸九淵說“學(xué)茍知本，六經(jīng)皆我注腳”，他認(rèn)為做學(xué)文假如想求得根本，就不要拘泥于對(duì)古代經(jīng)書的歸根究底。這說明陸九淵（）。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，儒家主張仁政、德治，法家崇尚法治，道家要求無為而治，墨家希望選賢任能，他們共同的出發(fā)點(diǎn)是（）。