單項選擇題下列文獻明確規(guī)定毛澤東思想為中國共產(chǎn)黨指導(dǎo)思想的是()。

A、中共一大通過的黨綱
B、中共七大通過的黨章
C、中央“八七”會議的決議
D、中共遵義會議的決定


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題以下是戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的排列組合,其中最正確的一組是()

A.穩(wěn)定發(fā)展—“滯脹”—復(fù)蘇—繁榮
B.“滯脹”—復(fù)蘇—穩(wěn)定發(fā)展—繁榮
C.復(fù)蘇—穩(wěn)定發(fā)展—“滯脹”—繁榮
D.繁榮—“滯脹”—穩(wěn)定發(fā)展—復(fù)蘇

2.單項選擇題羅斯福新政和斯大林經(jīng)濟體制的共同點是()

A、國家干預(yù)經(jīng)濟
B、利用市場發(fā)展經(jīng)濟
C、完全推行指令性計劃經(jīng)濟
D、計劃和市場相結(jié)合

3.單項選擇題毛澤東思想發(fā)展和成熟的標志性文章是()。

A、《改造我們的學(xué)習(xí)》
B、《新民主主義論》
C、《論聯(lián)合政府》
D、《論持久戰(zhàn)》

4.單項選擇題羅斯福新政中貫穿其全過程的內(nèi)容是()

A.救濟
B.復(fù)興
C.改革
D.干預(yù)

5.單項選擇題孫中山的新三民主義成為國共兩黨合作的政治基礎(chǔ),是因為它()。

A、發(fā)展了“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”的三大政策
B、增加了反對帝國主義侵略和平均地權(quán)的內(nèi)容
C、與中國共產(chǎn)黨民主革命綱領(lǐng)的基本原則相一致
D、是在中國共產(chǎn)黨和共產(chǎn)國際指導(dǎo)下形成的

最新試題

公元前4世紀的雅典演說家伊索克拉底抨擊說,在“平民領(lǐng)袖”的領(lǐng)導(dǎo)之下,雅典“充滿了悲哀”,“因為一些人只能傾訴和抱怨他們的窮困潦倒,另一些人承擔許多的義務(wù)(公益捐助,只對富人征收,用于公共節(jié)日的活動以及維護艦隊三層槳戰(zhàn)艦等)。這些是如此煩人,以至于有財產(chǎn)的人覺得生活的負擔甚至比那些貧窮的人都要沉重。”這表明當時()。

題型:單項選擇題

中國近代以來,一直存在著國民素質(zhì)與民主政治的關(guān)系問題的爭論。梁啟超強調(diào):“茍有新民(指經(jīng)過思想啟蒙和教育培植而具有公民權(quán)利責(zé)任意識的新國民),何患無新制度?無新政府?無新國家?非爾者,則雖今日變一法,明日易一人,東涂西抹,學(xué)步效顰,吾未見其能濟也?!睂O中山則主張:“許多人以為中國不適用民主政府,因為人民知識程度太低。我不信有這話,……人民是民國的主人,他只要能指定出一個目標來,象(像)坐汽車的一般。至于如何做去,自有有技能的各種專門人才在。所以,人民知識程度雖低,只要說得出‘要到那里’一句話來,就無害于民主政治。”——摘自梁啟超<論新民為今曰中國第一急務(wù)》《孫中山文集·關(guān)于民主政治》結(jié)合材料及所學(xué)知識,探討國民素質(zhì)與民主政治的關(guān)系。(說明:可以就材料中某一觀點進行探討,也可以提出新的觀點并加以論證。要求觀點明確、史實準確、史論結(jié)合。)

題型:問答題

1928年毛澤東在《井岡山土地法》中指出:“沒收一切土地歸蘇維埃政府所有,用下列三種方法分配之:一分配農(nóng)民個別耕種;二分配農(nóng)民共同耕種;三由蘇維埃政府組織模范農(nóng)場耕種?!边@一政策()。

題型:單項選擇題

官僚資本主義的性質(zhì)?

題型:問答題

新文化運動的口號是什么?

題型:問答題

1919年1月,梁一行抵達倫敦,開始為期一年的歐游。歐游之前,梁對中國傳統(tǒng)文化之批評本有取舍,甚至懷疑;歐游歸來,他徹底放棄“科學(xué)萬能”之迷夢,主張在中國文化上“站穩(wěn)腳跟”,倡導(dǎo)“中國不能效法歐洲”。導(dǎo)致梁啟超變化的主要原因是()。

題型:單項選擇題

現(xiàn)任世界經(jīng)濟論壇主席施瓦布認為:“當今世界已發(fā)生根本性變化,最重要的一點是全球政治和經(jīng)濟重心已由西向東,由北向南轉(zhuǎn)移,探討應(yīng)對共同挑戰(zhàn)的新準則是論壇的工作重心?!毕铝斜硎觯喜牧嫌^點的是()。

題型:單項選擇題

《義勇軍進行曲》誕生于()

題型:單項選擇題

謝益顯在《完整掌握國家主權(quán)概念》一文中指出:近二十年來的戰(zhàn)爭與沖突更多地發(fā)生在一國之內(nèi),如波黑戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭、盧旺達種族大屠殺等等,這些違反人道、有悖人類文明通識的行為日益成為維和行動的對象。在這個意義上說,維和行動成為一種超國家主權(quán)的國際行為,國家主權(quán)概念在理解上發(fā)生了改變。事實上,國家主權(quán)概念的變動,還發(fā)生在更廣泛的國際事務(wù)領(lǐng)域。隨著經(jīng)濟全球化走向深入,國際貿(mào)易需要在一個多邊協(xié)商的框架下實現(xiàn)共贏;互聯(lián)網(wǎng)沖破了文化的邊界;環(huán)境問題、能源問題、糧食問題、公共衛(wèi)生安全問題等,都需要人類共同面對,往往不是一個主權(quán)國家所能獨立解決的??梢哉f,一國的決策或會引起全球的連鎖反應(yīng),相應(yīng)的,決策的出臺就需要在全球背景下進行思度與考量,“主權(quán)讓渡”概念浮現(xiàn)出來。有關(guān)材料的解讀正確的是()。

題型:單項選擇題

1919年,魯迅在《藥》發(fā)表后說:“《藥》描寫群眾的愚昧和革命者的悲哀;或者說,因群眾的愚昧而來的革命者的悲哀;更直接地說,革命者為愚昧的群眾奮斗而犧牲了,愚昧的群眾并不知道這犧牲為的是誰……”這說明該作品的真正主題是()。

題型:單項選擇題