A.測試水溫
B.觀察水面船只
C.了解水生生物
D.評估環(huán)境，決定狀況是否適合潛水
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.通過增減配重使身體上下起伏
B.通過游動使身體上下起伏
C.通過呼吸使身體上下起伏
D.誦過浮力調(diào)移裝置充排氣使身體上下起伏
A.語言安慰
B.目光交流
C.救援呼吸
D.什么都不做
A.確認(rèn)方位
B.確認(rèn)水深
C.確認(rèn)透明度
D.確認(rèn)時間和氣瓶壓力
A.卸除配重
B.BC充氣
C.脫除BC
A.舍己救人
B.詢問潛水員意外起因
C.教育潛水員
D.以上都是
最新試題
當(dāng)運(yùn)動計劃和方案需要調(diào)整時，應(yīng)該如何進(jìn)行（）
在體育項目學(xué)習(xí)中，心理因素對運(yùn)動表現(xiàn)的影響主要體現(xiàn)在（）
膝十字韌帶損傷病情嚴(yán)重者大概要（）周能恢復(fù)。
分組教學(xué)時的場地器材利用一定要以安全性為首要原則，其分布則要便于教師全面照顧各小組練習(xí)情況。
社會體育指導(dǎo)員通過指導(dǎo)人們進(jìn)行科學(xué)鍛煉，幫助人們樹立健康的生活方式，他們不僅教授人們對的鍛煉方法，還普及營養(yǎng)知識、心理健康等方面的知識，幫助人們建立健康的生活觀念和生活方式。
體育項目的全面發(fā)展是指（）
下列哪些指標(biāo)可以用于評價階段性練習(xí)的效果（）
為了使學(xué)生對所學(xué)習(xí)的技術(shù)動作的結(jié)構(gòu)和形式有一個清晰的運(yùn)動表象，建立完整的技術(shù)概念，指導(dǎo)員多采用（）
對于技術(shù)動作或戰(zhàn)術(shù)結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，分解后各部分相對獨(dú)立的技術(shù)或戰(zhàn)術(shù)，適合采用分解訓(xùn)練法是（）
以下哪些特點(diǎn)屬于柔韌性訓(xùn)練（）