A.觀察資料
B.問卷資料
C.訪問資料
D.文獻(xiàn)資料
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.不加任何處理任意抽取樣本
B.按其某種特征分為若干類型抽取樣本
C.按一定標(biāo)志編序按間隔抽取樣本
D.分為若干群以群體為單位抽取樣本
A.確定研究對(duì)象具有某種性質(zhì)的分析
B.運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行量化
C.對(duì)事物本質(zhì)的內(nèi)在的聯(lián)系的系統(tǒng)化的認(rèn)識(shí)
D.對(duì)事物的相關(guān)程度進(jìn)行相關(guān)分析與回歸分析
最新試題
簡(jiǎn)述問卷題目的總體布局原則。
在操作性定義層次，令研究者感興趣的是（），進(jìn)而判斷指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)程度，這個(gè)層次會(huì)用到相關(guān)統(tǒng)計(jì)問卷以及其他類似工具。
簡(jiǎn)述按戶籍資料進(jìn)行區(qū)域抽樣的步驟。
在評(píng)估訪問員時(shí)，成功完成訪問的比例是一項(xiàng)重要的指標(biāo)，通常被稱為（）
由于我國(guó)尚未建立起完備的門牌地址系統(tǒng)，因此地圖法更加實(shí)用，即可以直接從（）抽取居民戶。
焦點(diǎn)小組討論的時(shí)間最好安排得比較充裕，時(shí)間長(zhǎng)度可在（）之間。
語(yǔ)義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語(yǔ)義心理學(xué)研究提出的，主要用來(lái)測(cè)量人們對(duì)（）、（）或（）的感覺。
無(wú)論是與專家研討，還是與委托方的決策者座談，都可以采用（）的形式進(jìn)行。
重解釋的字眼會(huì)導(dǎo)致（），在調(diào)查中應(yīng)盡量避免使用不確切的詞。
在督導(dǎo)過程中，除了利用（）進(jìn)行回訪核查，或讓（）進(jìn)行抽樣檢查外，還可以要求訪問員與調(diào)查主辦機(jī)構(gòu)簽訂一份合同，以（）的形式來(lái)盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。