A.課題規(guī)劃
B.課題申報(bào)
C.課題立項(xiàng)
D.科研過(guò)程
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A.科學(xué)論著
B.客觀論著
C.學(xué)術(shù)論著
D.學(xué)位論文
A.判斷思維
B.推理思維
C.想象思維
D.直覺(jué)思維
A.理論性
B.實(shí)驗(yàn)性
C.描述性
D.設(shè)計(jì)性
A.綜述性文章
B.專欄性文章
C.報(bào)道性文章
D.專題性文章
A.推理思維
B.聯(lián)想思維
C.直覺(jué)思維
D.發(fā)散思維
最新試題
文獻(xiàn)調(diào)查不需要閱讀技巧。
學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告在會(huì)前無(wú)需演練。
文獻(xiàn)調(diào)查不能作為一種獨(dú)立的研究方法用于歷史、人物物質(zhì)研究。
實(shí)驗(yàn)型課題設(shè)計(jì)書的題目和摘要要求必須只能只用中文填寫。
從根本上講，科研課題的產(chǎn)生來(lái)自于實(shí)踐與理論的統(tǒng)一。
代表會(huì)議是指在某一研究領(lǐng)域中，針對(duì)某些重要問(wèn)題（實(shí)施方案、具體措施）而舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議，該會(huì)議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學(xué)術(shù)屬性。
方法（Method）與方法論（Methodology）在認(rèn)識(shí)論上屬于同一個(gè)范疇。
選擇研究課題，唯一的根據(jù)就是社會(huì)科學(xué)目前的態(tài)勢(shì)。
系統(tǒng)分析與一般系統(tǒng)方法的最主要區(qū)別是它重視系統(tǒng)中諸要素特性的研究，關(guān)心系統(tǒng)外部環(huán)境。
學(xué)術(shù)研究完全依賴于學(xué)術(shù)對(duì)象而存在。