多項(xiàng)選擇題行政人格生成于具體的行政行為中,其本質(zhì)上是:()。
A.行政人員持續(xù)的自我塑造和自我完善過程
B.行政價(jià)值觀與行政倫理觀的具體體現(xiàn)與境界升華
C.行政人員個(gè)體生命與社會(huì)生命的整合
D.行政人員社會(huì)本質(zhì)生成的歷史與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一
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1.多項(xiàng)選擇題行政人員人生修養(yǎng)的內(nèi)容包括()。
A.政治修養(yǎng)
B.道德修養(yǎng)
C.作風(fēng)修養(yǎng)
D.能力培養(yǎng)
2.多項(xiàng)選擇題行政人員人生修養(yǎng)的基本途徑有()。
A.學(xué)習(xí)
B.踐行
C.內(nèi)省
D.慎獨(dú)
3.多項(xiàng)選擇題一般而言,獨(dú)立人格的構(gòu)成要素包括()。
A.獨(dú)立的行為能力
B.完整的人格意識
C.自由的社會(huì)關(guān)系
D.高尚的道德情操
4.多項(xiàng)選擇題行政情感包括()。
A.行政心理
B.行政情緒
C.行政感情
D.行政意志
5.多項(xiàng)選擇題行政理性包括()。
A.實(shí)踐理性
B.道德理性
C.認(rèn)知理性
D.程序理性
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亞里士多德認(rèn)為,()是基本的道德原則。
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請簡述公眾參與的作用。
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以下不屬于行政責(zé)任的“4E”的是()
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()是指人類在從事政治活動(dòng)或公共事務(wù)的過程中,行政主體對國家和社會(huì)進(jìn)行整合的理智能力和道德能力。
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