多項(xiàng)選擇題專業(yè)技術(shù)人員加強(qiáng)從政道德教育,為政府誠信建設(shè)奠定思想道德基礎(chǔ)應(yīng)從哪幾個(gè)方面做起?()

A.加強(qiáng)從政道德教育,為政府誠信建設(shè)奠定思想道德基礎(chǔ)
B.自覺進(jìn)行誠信道德修養(yǎng),有效提高政府及專業(yè)技術(shù)人員誠信水平
C.切實(shí)開展依法行政教育,樹立誠信行政理


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1.多項(xiàng)選擇題專業(yè)技術(shù)人員加強(qiáng)黨性修養(yǎng),為廉潔誠信從政奠定思想道德基礎(chǔ)應(yīng)做到()

A.要樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀
B.要樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀
C.要樹立科學(xué)的發(fā)展觀、政績(jī)觀和事業(yè)觀
D.要樹立勤政廉潔的高尚“官德”。

2.多項(xiàng)選擇題廣泛開展誠信主題實(shí)踐活動(dòng)包括以下哪幾個(gè)方面?()

A.深入開展誠信主題宣傳教育活動(dòng)
B.廣泛開展誠實(shí)守信道德實(shí)踐活動(dòng)
C.積極開展突出問題專項(xiàng)整治行動(dòng)
D.認(rèn)真開展主題月輿論宣傳引導(dǎo)工作

3.單項(xiàng)選擇題()包括:編造數(shù)據(jù)、篡改數(shù)據(jù)、改動(dòng)原始文字記錄和圖片,在項(xiàng)目申請(qǐng)、成果申報(bào),以及職位申請(qǐng)中做虛假的陳述。

A.虛假陳述
B.損害他人著作權(quán)
C.違反職業(yè)道德,利用他人重要的學(xué)術(shù)認(rèn)識(shí)、假設(shè)、學(xué)說或者研究計(jì)劃
D.研究成果發(fā)表或出版中的科學(xué)不端行為

4.單項(xiàng)選擇題()的造假、欺詐等行為嚴(yán)重影響了我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。

A.教育行業(yè)
B.財(cái)經(jīng)行業(yè)
C.科技行業(yè)
D.醫(yī)療行業(yè)

5.多項(xiàng)選擇題完善的法律制度是政府誠信建設(shè)的基礎(chǔ)和保障,加強(qiáng)政府誠信建設(shè),用科學(xué)完善的法律制度來約束和規(guī)范政府的誠信行政行為,讓政府行政做到有法可依、有法可循。具體怎樣做()

A、要積極做到政府誠信的立法工作
B、要認(rèn)真抓好法律制度的落實(shí)和執(zhí)行
C、要有力推動(dòng)政府誠信制度創(chuàng)新
D、要重視政府失信的國家賠償相關(guān)制度建設(shè)

最新試題

《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》提出要加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造風(fēng)清氣正的科研環(huán)境,倡導(dǎo)科技工作者()

題型:多項(xiàng)選擇題

職稱評(píng)審委員會(huì)組建單位對(duì)評(píng)審結(jié)果進(jìn)行公示,公示期不少于5個(gè)工作日。

題型:判斷題

加大學(xué)術(shù)失信懲罰力度,就是要減低失信行為成本。

題型:判斷題

“誠”是做人的規(guī)矩和要求。

題型:判斷題

學(xué)術(shù)山頭主義和學(xué)術(shù)霸權(quán)主義是學(xué)術(shù)腐敗的重要體現(xiàn)。

題型:判斷題

我國《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》和《產(chǎn)品質(zhì)量法》等多部法律都能從根本上遏制不法企業(yè)或個(gè)人的造假行為。

題型:判斷題

網(wǎng)絡(luò)誠信建設(shè)的發(fā)展和進(jìn)步依靠政府的力量作支撐,社會(huì)公共資源和社會(huì)民間力量可用可不用。

題型:判斷題

取得職稱的方式不包括參加相關(guān)的職業(yè)資格考試。

題型:判斷題

事業(yè)單位工作人員受到記過以上處分的,在受處分期間可以申報(bào)參加職稱評(píng)審。

題型:判斷題

專業(yè)技術(shù)人員學(xué)術(shù)誠信是指專業(yè)技術(shù)人員在科學(xué)研究活動(dòng)中不弄虛作假、不搞欺騙,發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、科技創(chuàng)新、開放協(xié)作的科學(xué)精神。()

題型:判斷題