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填空題學(xué)前兒童繪畫創(chuàng)作活動(dòng)從心理學(xué)的角度看，大約經(jīng)歷了（）、（）與（）、（）這樣一個(gè)流程。

1.填空題在幼兒園，美術(shù)教育內(nèi)容一般可分為（）、（）和（）三大方面。

2.填空題學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是兒童美術(shù)教育的（）和（）的歸納，是學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求。

3.填空題以畫面色彩與再現(xiàn)客觀事物或表現(xiàn)主觀情感有無關(guān)系及關(guān)系的密切程度為標(biāo)準(zhǔn)，幼兒對色彩的運(yùn)用可以分為（）、（）、（）三個(gè)階段。

4.填空題國內(nèi)外許多學(xué)者進(jìn)行了研究，結(jié)果不盡相同，但一般認(rèn)為涂鴉線條有（）、單一線、（）、命名線四種水平。

5.填空題里德生平著作等身，最重要的著作是（）。