A.個人良心的壓力
B.法律、法規(guī)的壓力
C.組織內(nèi)部的壓力
D.上級的壓力
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A.私人的利益
B.公共利益
C.政府部門的利益
D.企業(yè)的經(jīng)濟利益
A.權(quán)力觀
B.位觀
C.利益觀
D.倫理觀
A.《論語》
B.《中庸》
C.《孟子》
D.《荀子》
A.調(diào)任包括“調(diào)入”和“調(diào)出”兩個方面
B.調(diào)任并不屬于公務(wù)員隊伍的一個“入口”
C.調(diào)任只規(guī)定了“調(diào)入”一個方面
D.調(diào)任是機關(guān)外與機關(guān)內(nèi)人員的雙方交流
A.專門業(yè)務(wù)培訓的時間一般不得少于七天
B.初任培訓是在試用期內(nèi)進行一般不少于十天
C.任職培訓的時間不少于三十天
D.更新知識培訓每人每年參加培訓的時間累計不少于七天
最新試題
如果從業(yè)人員職業(yè)道德水平較高,就會創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),從而提高企業(yè)和行業(yè)的信譽。
目前,我們國家特別提倡創(chuàng)新精神,創(chuàng)新是發(fā)展的必備條件。
職業(yè)興趣與職業(yè)成就之間有著不可分割的關(guān)系。
職業(yè)行為的本質(zhì)是()。
()是職業(yè)道德的根本?
加強專業(yè)技能訓練是提高職業(yè)能力的基礎(chǔ)。
教師屬于哪種職業(yè)性格類型?()
職業(yè)道德的涵義不包括()。
與法律相比,道德在調(diào)控人與人、人與社會以及人與自然之間的各種關(guān)系時,道德的()。
()是指人們在長期特定的職業(yè)生活中所形成的與職業(yè)相聯(lián)系的、穩(wěn)定的心理特征。