A、信用法規(guī)不完善
B、信用記錄缺失
C、信用信息缺乏
D、獎懲機制缺位
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A、金錢的誘惑
B、強權的壓制
C、貪財
D、怕死
A、宇宙萬物之“理”，即“天道”
B、對己真實，不自欺
C、對人真誠，實事求是
D、人生修養(yǎng)的最高道德境界
A、人際交往
B、商業(yè)經(jīng)營
C、社會治理
D、個人修身
A、加強網(wǎng)絡主體誠信自律意識教育
B、引導網(wǎng)民樹立科學的誠信自律意識
C、引導網(wǎng)絡經(jīng)營者樹立科學的誠信自律意識
D、大力宣傳和弘揚健康向上的網(wǎng)絡風尚
A、誠信缺失影響社會主義和諧社會的構建
B、誠信缺失阻礙市場經(jīng)濟的健康發(fā)展
C、誠信缺失導致社會混亂
D、誠信缺失引發(fā)社會危機
最新試題
對嚴重違背科研誠信要求的責任者，實行（）
網(wǎng)絡誠信建設的發(fā)展和進步依靠政府的力量作支撐，社會公共資源和社會民間力量可用可不用。
虛假宣傳違反誠實信用原則，違反公認的商業(yè)準則，它是一種消極的合理競爭行為。
學術評議由單位委托本 單位學術（學位、職稱）委員會或根據(jù)需要組成專家組，專家組應不少于5人，根據(jù)需要由案件涉及領域的同行科技專家、管理專家、科研倫理專家等組成。
專業(yè)技術人員學術誠信是指專業(yè)技術人員在科學研究活動中不弄虛作假、不搞欺騙，發(fā)揚求真務實、科技創(chuàng)新、開放協(xié)作的科學精神。（）
黨的十九屆五中全會提出：“弘揚誠信文化，推進誠信建設?！奔訌娋W(wǎng)絡空間誠信治理，是弘揚誠信文化、推進誠信建設的重要環(huán)節(jié)。（）
專業(yè)技術人員可在本人研究專業(yè)無關的領域兼職。
學術水平是一個國家文明和社會教育發(fā)展的重要標準。
我國《反不正當競爭法》《消費者權益保護法》和《產(chǎn)品質量法》等多部法律都能從根本上遏制不法企業(yè)或個人的造假行為。
職稱評審委員會目錄由備案的人力資源社會保障部門定期向社會發(fā)布。