A.細(xì)節(jié)決定成敗
B.1+1大于
C.興趣是最好的老師
D.態(tài)度決定一切
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.評價(jià)作用
B.規(guī)范作用
C.調(diào)節(jié)作用
D.信號(hào)作用
A.顧及各方面的關(guān)系
B.正確對待利益問題
C.樹立進(jìn)取精神和事業(yè)意識(shí)
D.培養(yǎng)高尚的人格
A.從“紀(jì)律”到“自律”
B.從“效果”到“動(dòng)機(jī)”
C.從“對人”到“對已”
D.從“片面”到“全面”
A.因?yàn)樽迂曏H回魯國人的行為會(huì)讓更多的魯國人處于危險(xiǎn)境地
B.因?yàn)樽迂暰芙^國家賠償?shù)男袨闀?huì)讓贖回更多的魯國人的資金出現(xiàn)不足
C.因?yàn)樽迂暰芙^國家賠償?shù)男袨闀?huì)讓贖回魯國人的善舉提高標(biāo)準(zhǔn)
D.因?yàn)樽迂暤腻X應(yīng)該投入到教育中去而不應(yīng)該花在贖回魯國人的行動(dòng)中去
A.真假
B.是非
C.善惡
D.正邪
最新試題
訪問校友可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生與社會(huì)的優(yōu)勢資源整合。
教師屬于哪種職業(yè)性格類型？（）
目前，我們國家特別提倡創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是發(fā)展的必備條件。
職業(yè)群橫向劃分，指同一職業(yè)存在于同一行業(yè)若干個(gè)不同的崗位及其可能晉升的職務(wù)上。
在校期間，學(xué)生注重專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還應(yīng)主動(dòng)培養(yǎng)其他的興趣。
加強(qiáng)自我修養(yǎng)，需要體驗(yàn)生活，經(jīng)常進(jìn)行內(nèi)省。
經(jīng)濟(jì)效益越高，企業(yè)的發(fā)展速度越快。
（）往往是一句話，反映報(bào)告所研究或反映的問題。
請閱讀以下資料，談?wù)勀愕膯l(fā)。杰克在一家貿(mào)易公司工作1年，由于不滿意自己的工作，他地對朋友說：“我在公司的工資是最低的，老板也不把我放在眼里，如果再這樣下去，總有一天我要跟他拍桌子，然后辭職不干。”，“你把那家貿(mào)易公司的業(yè)務(wù)都弄清楚了嗎？做國際貿(mào)易的竅門安全弄懂了嗎？”他的朋友問，“還沒有!”他說：“君子報(bào)仇十年不晚，我建議你先靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真地工作，把他們的一切貿(mào)易技巧、商業(yè)文書和公司組織完全搞通，甚至包括如何書寫合同等具體細(xì)節(jié)都弄懂了之后，再一走了之，這樣做豈不是既出了氣，又有許多收獲嗎？”杰克聽從了朋友的建議，一改往日工作的散漫習(xí)慣，開始認(rèn)認(rèn)真真地工作起來，甚至下班之后，還常常加班加點(diǎn)地留在辦公室里研究商業(yè)文書的寫法。一年之后，那位朋友偶然遇到他，就問：“現(xiàn)在你大概都學(xué)會(huì)了，可以準(zhǔn)備拍桌子不干了吧？”杰克說：“可是，我發(fā)現(xiàn)近半年來，老板對我是刮目相看了，最近更是委以重任，不但升職、而且又加薪。說實(shí)話，不僅僅是老板，公司里的其他人都開始敬重我了!”
在應(yīng)聘時(shí)，招聘的考官問你：“你對自己從事的工作前途有什么設(shè)想嗎？”這是在考察你的哪種能力？（）