名詞解釋行政復(fù)議

你可能感興趣的試題

3.多項(xiàng)選擇題以下管轄,屬于裁定管轄的是()

A、移送管轄
B、指定管轄
C、管轄權(quán)轉(zhuǎn)移
D、級別管轄

4.多項(xiàng)選擇題關(guān)于再審程序,以下說法正確的是()。

A、人民法院決定案件再審,應(yīng)當(dāng)作出裁定,中止原判決的執(zhí)行
B、上級人民法院按審判監(jiān)督程序提審的,按照第二審程序?qū)徖?br /> C、再審案件原來是經(jīng)第一審程序裁判發(fā)生法律效力的,按照第一審程序進(jìn)行再審
D、再審案件原來是經(jīng)上訴審理程序后發(fā)生法律效力的,應(yīng)當(dāng)按照第二審程序進(jìn)行再審

5.多項(xiàng)選擇題行政訴訟中,被告資格的轉(zhuǎn)移有以下幾種情況;()

A、撤銷
B、合并
C、分立
D、設(shè)立

6.多項(xiàng)選擇題人民法院經(jīng)過開庭審理,根據(jù)不同情況,依法分別作出以下判決和處理,()

A、具體行政行為證據(jù)確鑿,適用法律、法規(guī)正確,符合法定程序的,判決維持
B、具體行政行為主要證據(jù)不足的,適用法律、法規(guī)錯(cuò)誤的,違反法定程序的,超越職權(quán)或者是濫用職權(quán)的,判決撤銷或者部分撤銷,可以判決被告重新作出具體行政行為
C、被告不履行或者拖延履行法定職責(zé)的,判決其在一定期限內(nèi)履行
D、行政處罰顯失公正,可以判決變更

7.多項(xiàng)選擇題提起審判監(jiān)督程序必須符合以下法定理由;()

A、原判決、裁定認(rèn)定的事實(shí)主要證據(jù)不足
B、原判決、裁定適用法律、法規(guī)確有錯(cuò)誤
C、違反法定程序,可能影響案件正確裁決
D、其他違反法律、法規(guī)的情形

8.多項(xiàng)選擇題根據(jù)行政訴訟法的規(guī)定,證據(jù)有以下幾種()

A、證人證言
B、書證
C、物證
D、視聽資料

9.多項(xiàng)選擇題下列行政證據(jù)不能單獨(dú)作為定案根據(jù)的是()。

A、未成年人所作的與其年令和智力狀況不相適應(yīng)的證言,
B、與一方當(dāng)事人有親屬關(guān)系或者其他密切關(guān)系的證人所作的對該當(dāng)事人有利的證言或者與一方當(dāng)事人有不利關(guān)系的證人所作的對該當(dāng)事人不利的證言
C、無法與原件、原物核對的復(fù)制件或者復(fù)制品
D、難于識別是否經(jīng)過修改的視聽資料

10.多項(xiàng)選擇題以下是移送管轄必須具備條件的是()

A、移送行政案件的人民法院已經(jīng)受理了案件
B、移送案件的人民法院對行政案件沒有管轄權(quán)
C、接受移送案件的人民法院必須對該案件有管轄權(quán)
D、接受移送的人民法院同意

最新試題

制定作為行政管理依據(jù)的規(guī)范性文件,未經(jīng)聽取意見、合法性審查并經(jīng)集體討論決定的,可予發(fā)布施行。

題型:判斷題

提出法律議案和地方性法規(guī)草案,制定行政法規(guī)、規(guī)章以及規(guī)范性文件等制度建設(shè),重在提高效率。

題型:判斷題

各級人民政府及其工作部門要依法保護(hù)公民、法人和其他組織對行政行為實(shí)施監(jiān)督的權(quán)利,拓寬監(jiān)督渠道,完善監(jiān)督機(jī)制,為公民、法人和其他組織實(shí)施監(jiān)督創(chuàng)造條件。

題型:判斷題

深化行政執(zhí)法體制改革,要完善行政執(zhí)法機(jī)關(guān)的內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制。

題型:判斷題

要積極探索建立對聽取和采納意見情況的說明制度。

題型:判斷題

受委托實(shí)施行政許可的單位,可以是行政機(jī)關(guān),也可以是具有管理公共事務(wù)職能的組織。

題型:判斷題

規(guī)章、規(guī)范性文件施行后,制定機(jī)關(guān)、實(shí)施機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)定期對其實(shí)施情況進(jìn)行評估。

題型:判斷題

對涉及公民、法人或者其他組織合法權(quán)益的規(guī)范性文件,要通過政府公報(bào)、政府網(wǎng)站、新聞媒體等向社會公布;未經(jīng)公布的規(guī)范性文件,不得作為行政管理的依據(jù)。

題型:判斷題

市縣政府及其部門要定期組織對行政執(zhí)法人員進(jìn)行依法行政知識培訓(xùn),培訓(xùn)情況、學(xué)習(xí)成績可以作為考核內(nèi)容和任職晉升的依據(jù)。

題型:判斷題

要采取各種形式,加強(qiáng)普法和法制宣傳,增強(qiáng)全社會尊重法律、遵守法律的觀念和意識。

題型:判斷題