A.不是把知識(shí)硬灌給學(xué)生,而是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),使學(xué)習(xí)知識(shí)成為學(xué)生本身的心理需要,讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維。
B.不是把知識(shí)硬灌給學(xué)生,而是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維,使學(xué)生知識(shí)成為學(xué)生本身的心理需要。
C.是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),而不是把知識(shí)硬灌給學(xué)生,使學(xué)習(xí)知識(shí)成為學(xué)生本身的心理需要,讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維。
D.是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),而不是把知識(shí)硬灌給學(xué)生,讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維,使學(xué)習(xí)知識(shí)成為學(xué)生本身的心理需要。
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A.繼互聯(lián)網(wǎng)、基因等名詞成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)后,作為一種長度單位,“納米”一詞也越來越多地躍入人們的眼簾。
B.近幾年來,青少年真、假性近視和眼病的大幅度上升與大屏幕彩電、電腦、游戲機(jī)的關(guān)系很大。
C.改革開放以來,我國在經(jīng)濟(jì)體制方面采取了一系列卓有成效的改革,取得了很大的成績。
D.由光明日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)主辦的《書摘》月刊,是獻(xiàn)給愛書的眾多朋友們的一道精美的“圖書套餐”。
A.這次試驗(yàn)眼著就要成功了,大家一定要堅(jiān)持下去,千萬不要懈怠,如果功虧一簣,實(shí)在可惜。
B.這些年來,他多次看到那些信誓旦旦的人物,一遇危難,就甩開朋友,甚至落井下石。
C.去年海淀區(qū)的六所學(xué)校申報(bào)高中示范校獲得批準(zhǔn),今年又有四所學(xué)校申報(bào),真是蒸蒸日上,形勢(shì)喜人。
D.他這個(gè)人急公好義,性情耿直,見到一些低俗、丑陋的事情,絕不輕易放過,不可憤世嫉俗了。
A.銳智、禪讓、厘定、原墻周庭、才華卓著
B.發(fā)祥、國萃、遨翔、與世常辭、皇恩浩蕩
C.恬退、對(duì)現(xiàn)、逡巡、有目共堵、泰然自若
D.社稷、鬻賣、嗜好、心悅誠服、鼎鼎大名
A.自縊(yì)、俜(pīn)、編纂(zuǎn)、載(zǎi)笑載言
B.契(qiè)闊、婀娜(nuó)修茸(qì)、漸(jiàn)車帷裳
C.詰(jié)問、詬(ɡòn)厲、詈(lì)罵、不可遏(è)制
D.解剖(pāo)、吐哺(pǔ)、煦(xū)暖、熠(yì)熠發(fā)光
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下列關(guān)于“草船借箭”,說法正確的是()
《定風(fēng)波》中作者在雨中漫步,可見出他()的心態(tài)。
下列哪些詩詞涉及三國時(shí)期的歷史人物()
《煮酒論英雄》中塑造了曹操()形象。
明初以()為代表的臺(tái)閣詩人,專事粉飾太平,歌功頌德。
下列關(guān)于元代散曲作家和其代表作品不一致的一項(xiàng)是()
李玉創(chuàng)作的()對(duì)北曲聲律作了全面系統(tǒng)的總結(jié),被時(shí)人奉為作曲指南。
《秋興》是杜甫七律的代表性作品,關(guān)于這首組詩的創(chuàng)作背景說法正確的是()
清初比較著名的聲腔劇種主要有昆腔、高腔、弦索、梆子、皮黃五大聲腔,其中以()和皮黃最為興盛。
清代戲曲在明代基礎(chǔ)上并沒有出現(xiàn)新的高潮,下列關(guān)于清代戲曲敘述不正確的一項(xiàng)是()