單項(xiàng)選擇題意大利統(tǒng)一與德意志統(tǒng)一的不同之處在于:()

A.經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)的邦或王國掌握了領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
B.人民起義對(duì)統(tǒng)一起了相當(dāng)?shù)耐苿?dòng)作用
C.最終排除了外部勢(shì)力實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一
D.統(tǒng)一后使國家走上了資本主義發(fā)展道路


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1.單項(xiàng)選擇題意大利統(tǒng)一過程中,加里波第遠(yuǎn)征西西里,占領(lǐng)其首都那不勒斯后不久,就將政權(quán)交給了撒丁王國。對(duì)此事的認(rèn)識(shí)正確的是:()

A.充分體現(xiàn)了加里波第缺乏資產(chǎn)階級(jí)的國家政權(quán)觀念
B.充分體現(xiàn)了加里波第順應(yīng)統(tǒng)一潮流的全局觀
C.說明了加里波第不敢與撒丁王國分庭抗禮
D.說明了加里波第作為資產(chǎn)階級(jí)革命家的局限性

2.單項(xiàng)選擇題促使意大利統(tǒng)一得以完成的多種原因中,占主導(dǎo)地位的是:()

A.撒丁王國所起的領(lǐng)導(dǎo)作用
B.資產(chǎn)階級(jí)民主派發(fā)動(dòng)的武裝起義
C.撒丁王國聯(lián)合法國對(duì)奧地利作戰(zhàn)
D.加里波第率軍遠(yuǎn)征西西里

3.單項(xiàng)選擇題19世紀(jì)中葉,德國人自上而下地完成了法國人曾經(jīng)“自下而上”干的事。這個(gè)“事”的實(shí)質(zhì)是:()

A.建立地主與資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合專政
B.為近代化掃除障礙
C.工業(yè)革命的迅速發(fā)展
D.社會(huì)生產(chǎn)力的迅速提高

4.單項(xiàng)選擇題1866年,普魯士發(fā)動(dòng)對(duì)奧地利戰(zhàn)爭(zhēng)的主要目的是:()

A.最后完成德國統(tǒng)一大業(yè)
B.打敗或從根本上削弱奧地利
C.兼并奧地利或肢解其領(lǐng)土
D.把奧地利排除出德意志

最新試題

1903年,萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī),給人們的生產(chǎn)和生活帶來極大的便利;一戰(zhàn)期間,投入作戰(zhàn)的飛機(jī)約10萬架,大大加重了人員的傷亡。這說明()

題型:單項(xiàng)選擇題

現(xiàn)代工業(yè)提供了物美價(jià)廉的商品,人們的生活有所改善;報(bào)刊書籍發(fā)行量大增,人們的文化素養(yǎng)得到提高;女性也獲得了更多受教育的機(jī)會(huì)。這段材料的主題是()

題型:單項(xiàng)選擇題

明治政府大力倡導(dǎo)歐美式教育,要求華族、士族、平民及婦女等“一般人民”子弟必須“從事于學(xué)”,強(qiáng)制貫徹“國民皆學(xué)”方針。這些措施旨在()

題型:單項(xiàng)選擇題

某學(xué)習(xí)小組以“轉(zhuǎn)型的歐洲”為研究主題,繪制了如下思維導(dǎo)圖。導(dǎo)圖中①、②、③空白處填寫正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

“彼得大帝接觸了西方較發(fā)達(dá)的國家以后,就狂熱地建立工廠來供應(yīng)軍隊(duì)和加強(qiáng)國防,這也就是想跳出落后圈子的一種獨(dú)特的嘗試?!边@里的“獨(dú)特”是指()

題型:單項(xiàng)選擇題

下圖是小茗同學(xué)設(shè)計(jì)的框題思維導(dǎo)圖,空白處應(yīng)填寫的主題是()

題型:單項(xiàng)選擇題

有學(xué)者指出,英國通過革命建立君主立憲制,為工業(yè)革命提供制度前提;隨著工業(yè)革命的展開,新興工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)要求獲取政治權(quán)利,1832年起英國進(jìn)行了議會(huì)改革,工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)入議會(huì)。該學(xué)者認(rèn)為,工業(yè)革命()

題型:單項(xiàng)選擇題

下面為巴黎公社委員會(huì)委員(實(shí)際數(shù)量共64人)來源統(tǒng)計(jì)圖。這體現(xiàn)出巴黎公社()

題型:單項(xiàng)選擇題

如圖反映了工業(yè)革命后()

題型:單項(xiàng)選擇題

某歷史活動(dòng)課上同學(xué)們激烈談?wù)摿恕安@郀柡褪ヱR丁”“章西女王”“華盛頓”等歷史人物。你認(rèn)為他們討論的主題可能是()

題型:單項(xiàng)選擇題