A.接受教育
B.自我教育
C.職業(yè)道德觀念教育
D.職業(yè)道德警示教育
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A.觀念教育
B.規(guī)范教育
C.從業(yè)資格教育
D.警示教育
A.具有不斷提高會計(jì)專業(yè)技能的意識和愿望
B.重視在會計(jì)實(shí)踐中提高會計(jì)職業(yè)能力
C.精益求精，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
D.嚴(yán)格按照準(zhǔn)則的規(guī)定處理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)
A.聲譽(yù)罰
B.財(cái)產(chǎn)罰
C.行為罰
D.人身自由罰
A.強(qiáng)烈的服務(wù)意識
B.文明的服務(wù)態(tài)度
C.優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量
D.廉潔自律的基礎(chǔ)
A.國家統(tǒng)一的會計(jì)制度要公正
B.會計(jì)人員應(yīng)公正地開展會計(jì)工作
C.注冊會計(jì)師應(yīng)出具客觀、適當(dāng)?shù)膶徲?jì)意見
D.會計(jì)人員應(yīng)以真實(shí)、合法的憑證為依據(jù)進(jìn)行會計(jì)核算
最新試題
只有不斷提升會計(jì)職業(yè)能力，將會計(jì)職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)化為態(tài)度和行為習(xí)慣，才能完成從非職業(yè)人向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。
共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。體現(xiàn)了目標(biāo)在團(tuán)隊(duì)中的作用。
在職場上，接過名片后可以看都不看就隨即放入包中或口袋里。
握手時的壞習(xí)慣有（）。
會計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生，獲得了一份理想的會計(jì)工作，也就不需要參加會計(jì)繼續(xù)教育了。
說服的最高境界是通過提問讓被說服者自己去說服自己。不屬于問問題的技巧是（）。
荷花雖好，也要綠葉扶持；一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的重要性。
會計(jì)人員應(yīng)當(dāng)頂住壓力，對企業(yè)負(fù)責(zé)，對國家和社會公眾負(fù)責(zé)，敢于同違反會計(jì)法律制度和財(cái)務(wù)制度的現(xiàn)象作斗爭。
按照《職業(yè)病危害因素分類目錄》，桑蠶絲塵不屬于職業(yè)病危害因素。
向上級提建議時，做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>