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判斷題教師職業(yè)道德行為的選擇只是教師個人自由意志驅(qū)動的結(jié)果。

1.判斷題教師道德行為選擇的條件問題上，客觀條件決定論夸大了人的主觀能動性。

2.判斷題教師道德行為的結(jié)果性質(zhì)可以決定行為的善惡價值。

3.判斷題教師道德行為的目的僅限于行為者的目的。

4.判斷題教師道德行為的動機(jī)有時會出現(xiàn)形式動機(jī)與實際行為結(jié)果分離的情況。

5.判斷題師德原則和規(guī)范及其作用能實現(xiàn)到何種程度，直接取決于教師道德評價的能力與教師道德評價活動開展的深度和廣度。