A.以反侵略反封建為革命任務(wù)
B.提出資產(chǎn)階級民主革命口號
C.斗爭對象是帝國主義
D.民族資產(chǎn)階級已登上政治舞臺
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A.無產(chǎn)階級成為革命的主力軍
B.資產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行
C.各革命階級建立了聯(lián)盟
D.提出資本主義性質(zhì)的奮斗綱領(lǐng)
A.具有反帝反封建的性質(zhì)
B.屬于資產(chǎn)階級民族民主革命的范疇
C.革命斗爭大都取得成功，但很不徹底
D.是世界民族民主運動的重要組成部分
A.無產(chǎn)階級登上政治舞臺
B.以農(nóng)民戰(zhàn)爭的形式出現(xiàn)
C.具有反帝反封建的性質(zhì)
D.斗爭都取得了偉大勝利
A.義和團(tuán)運動
B.辛亥革命
C.伊朗民族民主運動
D.土耳其民族民主運動
A.亞洲各國資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)了反帝反封建斗爭
B.亞洲各國人民認(rèn)識到帝國主義侵略是其災(zāi)難的根源
C.亞洲各國進(jìn)入資產(chǎn)階級民主革命時期
D.亞洲各國團(tuán)結(jié)起來，共同反抗帝國主義的侵略
最新試題
18世紀(jì)60年代以后，世界面貌發(fā)生巨變，展現(xiàn)出一派嶄新的景象：工廠里機(jī)器在轟鳴，江河中輪船在航行，鐵路上火車在奔馳。這些新景象的出現(xiàn)主要得益于（）
有專家預(yù)計，2023年中國新能源汽車（主要為電動車）產(chǎn)銷量有望沖擊千萬輛目標(biāo)，大有趕超燃油車趨勢。其實電動車的發(fā)明要早于燃油車，在第二次工業(yè)革命期間電動車與燃油車相繼問世。下列發(fā)明為電動車提供了動力支持的是（）①電動機(jī)②電報機(jī)③蓄電池④電焊機(jī)
通過歷史課的學(xué)習(xí)及史料的收集，我們了解重要的歷史人物在歷史上的貢獻(xiàn)。“美國總統(tǒng)”、“主張用和平的方法，逐步限制奴隸制，最終達(dá)到廢除奴隸制的目的”由此判斷他是（）
下面為巴黎公社委員會委員（實際數(shù)量共64人）來源統(tǒng)計圖。這體現(xiàn)出巴黎公社（）
1860—1913年，美國鋼產(chǎn)量由1.2萬噸猛增至3280萬噸，成為世界上最大的產(chǎn)鋼國；機(jī)器制造業(yè)在20世紀(jì)初的產(chǎn)值已相當(dāng)于歐洲各國總產(chǎn)值的一半。美國取得這些經(jīng)濟(jì)成就的政治前提是（）
某學(xué)習(xí)小組以“轉(zhuǎn)型的歐洲”為研究主題，繪制了如下思維導(dǎo)圖。導(dǎo)圖中①、②、③空白處填寫正確的是（）
1871年日本設(shè)立文部省，統(tǒng)轄全國的教育事業(yè)。1872年，文部省頒布了第一個教育法令——《學(xué)制》，確立了從小學(xué)到中學(xué)、大學(xué)的學(xué)校體制。1873年，振興實業(yè)教育，興辦了采礦、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等實業(yè)學(xué)校。積極引進(jìn)歐美先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，聘請外籍教師，培養(yǎng)造就高級科學(xué)技術(shù)人才。上述材料反映了明治維新期間日本教育改革的特點有（）①建立較完備的學(xué)校教育體系②向西方學(xué)習(xí)③政府主導(dǎo)④強(qiáng)調(diào)效忠天皇
18世紀(jì)至20世紀(jì)初，英語中出現(xiàn)了如electron （電子）relativity （相對論）automobile （汽車）spark plug （火花塞）gear-Shift（變速桿）等新的科學(xué)技術(shù)詞匯。促使新詞匯涌現(xiàn)的時代潮流是（）
彼得一世將改革工作分三個階段進(jìn)行：1700—1707年為積蓄力量的階段，1707—1714年為俄國興盛和榮耀的階段，1714—1721年是建立良好秩序的階段。材料說明改革具有（）
1848年后，在馬克思主義影響下，歐洲發(fā)生了多次工人運動，迫使資本主義國家紛紛進(jìn)行了一系列的政治改革，不得不給予工人階級更多的民主權(quán)利。材料反映當(dāng)時的工人運動（）