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問答題閱讀下面這首詩，然后回答下面小題。爐中煤 ——眷戀祖國的情緒啊，我年青的女郎！我不辜負(fù)你的殷勤，你也不要辜負(fù)了我的思量。我為我心愛的人兒燃到了這般模樣！啊，我年青的女郎！你該知道了我的前身？你該不嫌我黑奴鹵莽？要我這黑奴的胸中，才有火一樣的心腸。啊，我年青的女郎！我想我的前身原本是有用的棟梁，我活埋在地底多年，到今朝才得重見天光。啊，我年青的女郎！我自從重見天光，我常常思念我的故鄉(xiāng)，我為我心愛的人兒，燃到了這般模樣！分析詩歌第三段的寓意。

參考答案： 揭示了舊中國壓制人才、窒息人生的現(xiàn)實(shí)，反映了詩人個(gè)人價(jià)值得不到實(shí)現(xiàn)的遭際。只有在五四運(yùn)動(dòng)之后，詩人才得以“重...

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1.問答題閱讀下面這首詩，然后回答下面小題。爐中煤 ——眷戀祖國的情緒啊，我年青的女郎！我不辜負(fù)你的殷勤，你也不要辜負(fù)了我的思量。我為我心愛的人兒燃到了這般模樣！啊，我年青的女郎！你該知道了我的前身？你該不嫌我黑奴鹵莽？要我這黑奴的胸中，才有火一樣的心腸。啊，我年青的女郎！我想我的前身原本是有用的棟梁，我活埋在地底多年，到今朝才得重見天光。啊，我年青的女郎！我自從重見天光，我常常思念我的故鄉(xiāng)，我為我心愛的人兒，燃到了這般模樣！分析詩的副標(biāo)題的作用。

參考答案：

詩歌副標(biāo)題的作用是揭示詩歌的主旨。

2.問答題閱讀朱光潛的《選擇與安排》中的一段文字，然后回答小題。藝術(shù)的特征是完整，完與整是相因的，整一才能完美。在許多意思并存時(shí)，想產(chǎn)生整一的印象，它們必須輕重分明。文章無論長短，一篇須有一篇的主旨，一段須有一段的主旨。主旨是綱，由主旨生發(fā)出來的意思是目。綱必須能領(lǐng)目，目必須附麗于綱，尊卑就序，然后全體自能統(tǒng)一?！捌┤绫背骄悠渌娦枪爸薄Ｒ黄恼碌闹髦紤?yīng)有這種氣象，眾星也要分大小遠(yuǎn)近。主旨是著重點(diǎn)，有如照相投影的焦點(diǎn)，其余所有意思都附在周圍，漸遠(yuǎn)漸淡。指出這篇文章的論據(jù)和論證方法。

參考答案：

用了比喻論證、類比論證。

3.問答題閱讀朱光潛的《選擇與安排》中的一段文字，然后回答小題。藝術(shù)的特征是完整，完與整是相因的，整一才能完美。在許多意思并存時(shí)，想產(chǎn)生整一的印象，它們必須輕重分明。文章無論長短，一篇須有一篇的主旨，一段須有一段的主旨。主旨是綱，由主旨生發(fā)出來的意思是目。綱必須能領(lǐng)目，目必須附麗于綱，尊卑就序，然后全體自能統(tǒng)一?！捌┤绫背骄悠渌娦枪爸薄Ｒ黄恼碌闹髦紤?yīng)有這種氣象，眾星也要分大小遠(yuǎn)近。主旨是著重點(diǎn)，有如照相投影的焦點(diǎn)，其余所有意思都附在周圍，漸遠(yuǎn)漸淡?！白鸨熬托颍缓笕w自能統(tǒng)一”中的“尊”“卑”各指的是什么？

參考答案：

“尊”指文章的綱，“卑”指文章的目。

4.問答題閱讀朱光潛的《選擇與安排》中的一段文字，然后回答小題。藝術(shù)的特征是完整，完與整是相因的，整一才能完美。在許多意思并存時(shí)，想產(chǎn)生整一的印象，它們必須輕重分明。文章無論長短，一篇須有一篇的主旨，一段須有一段的主旨。主旨是綱，由主旨生發(fā)出來的意思是目。綱必須能領(lǐng)目，目必須附麗于綱，尊卑就序，然后全體自能統(tǒng)一?！捌┤绫背骄悠渌娦枪爸薄Ｒ黄恼碌闹髦紤?yīng)有這種氣象，眾星也要分大小遠(yuǎn)近。主旨是著重點(diǎn)，有如照相投影的焦點(diǎn)，其余所有意思都附在周圍，漸遠(yuǎn)漸淡。這里是談寫文章的哪方面問題？

參考答案：

有關(guān)內(nèi)容安排的問題。

5.問答題閱讀郁達(dá)夫的《故都的秋》中的一段文字，然后回答下列小題。南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭。指出這兩段文字中使用的修辭手法。

參考答案：

排比、比喻、夸張、對(duì)比。