A、言語(yǔ)信息
B、文字信息
C、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言信息
D、以上都正確
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A、性格的差異
B、知識(shí)水平的差異
C、工作動(dòng)機(jī)的差異
D、需求的差異
A、迎合上級(jí)
B、尊重上級(jí)
C、服從上級(jí)
D、體諒上級(jí)
A、綜合性
B、動(dòng)態(tài)性
C、實(shí)踐性
D、經(jīng)驗(yàn)性
A、要培養(yǎng)理論學(xué)習(xí)的興趣和熱情
B、掌握正確的讀書(shū)學(xué)習(xí)方法
C、天天學(xué)習(xí)
D、要做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)
A、場(chǎng)合
B、溝通內(nèi)容的性質(zhì)
C、溝通數(shù)量
D、消除可能產(chǎn)生的障礙
最新試題
在與老資格的同事交往時(shí)要()。
()不是防范突發(fā)性群體事件的方法
調(diào)節(jié)行動(dòng)和活動(dòng)的相應(yīng)心理過(guò)程的概括化的結(jié)果是()。
領(lǐng)導(dǎo)者不但要善于解決現(xiàn)存的不協(xié)調(diào),而且要善于洞察那些潛在的和將要產(chǎn)生的不協(xié)調(diào)。這是指良好認(rèn)知能力中的()。
關(guān)于引力的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
如將未完成的工作帶回家中,可能會(huì)引起()的沖突。
影響正常溝通的障礙不包括()。
專業(yè)技術(shù)人員與部門經(jīng)理之間的沖突是人際沖突。
領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力是一種()現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力,總是存在于具體的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)活動(dòng)中并通過(guò)這些活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。
在與同事合作時(shí)要掌握的要領(lǐng)主要包括()。