A.建立質(zhì)量管理體系
B.進(jìn)行質(zhì)量教育
C.制定護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
D.進(jìn)行全面質(zhì)量控制
E.持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量
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A.器官(或腔隙)感染
B.深部手術(shù)切口感染
C.表淺手術(shù)切口感染
D.關(guān)節(jié)腔感染
E.表淺手術(shù)切口感染和深部手術(shù)切口感染
A.是醫(yī)德實(shí)踐中醫(yī)德關(guān)系的客觀反映
B.是醫(yī)德評(píng)價(jià)的最高標(biāo)準(zhǔn)
C.是醫(yī)德體系的主體結(jié)構(gòu)
D.是指導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德行為的準(zhǔn)則
E.是醫(yī)德教育和醫(yī)德修養(yǎng)的具體內(nèi)容
A.符合通俗易懂
B.科學(xué)性
C.娛樂(lè)性
D.針對(duì)性
E.指導(dǎo)性
A.目標(biāo)管理理論尚未普及宣傳
B.適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)不易確定
C.目標(biāo)一般是短期的,而與長(zhǎng)期目標(biāo)脫節(jié)
D.不靈活
E.完成結(jié)果不易評(píng)價(jià)
A.確保健康教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
B.行為干預(yù)
C.確立健康教育的診斷
D.健康教育的過(guò)程
E.健康教育的效果
最新試題
余先生用過(guò)的餐具處理程序錯(cuò)誤的是()。
該患者是什么感染()。
此時(shí)的處理措施不正確的是()。
在護(hù)理精神疾病患者的倫理規(guī)范上不正確的是()。
注射部位皮膚消毒的方法正確的是()。
過(guò)氧乙酸稀釋液臨用前配制,配制溶液時(shí)應(yīng)注意的是()。
其傳染來(lái)源是()。
護(hù)士在對(duì)留置針部位進(jìn)行護(hù)理時(shí),下列哪項(xiàng)措施不正確()。
輸液第3天,患者訴注射部位疼痛,局部沿靜脈出現(xiàn)條索狀紅腫、灼熱,考慮病人發(fā)生了()。
就本案分析,醫(yī)生做出選擇的倫理依據(jù)是()。