單項(xiàng)選擇題（）年，身為公務(wù)員的劉力，認(rèn)為體驗(yàn)式培訓(xùn)在國內(nèi)發(fā)展的前景廣闊，率先把“拓展訓(xùn)練”這4個字搶先注冊，創(chuàng)辦了國內(nèi)第一所專業(yè)的體驗(yàn)式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——北京拓展訓(xùn)練學(xué)校。

A.1992
B.1993
C.1994
D.1995


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1.單項(xiàng)選擇題拓展訓(xùn)練中低空項(xiàng)目信任背摔，保護(hù)隊(duì)員的人床排列從背摔臺位置向外按照（）排列，3、4組安排男生或力量較大的女生。

A、較弱、弱、強(qiáng)、較強(qiáng)、強(qiáng)
B、較弱、弱、較強(qiáng)、強(qiáng)、強(qiáng)
C、弱、弱、較強(qiáng)、較強(qiáng)、強(qiáng)
D、弱、較強(qiáng)、強(qiáng)、強(qiáng)、較強(qiáng)

2.單項(xiàng)選擇題拓展教師對于較低難度的項(xiàng)目中，較低難度項(xiàng)目的提示目的（）。

A、讓大家在成功中追求卓越
B、讓學(xué)生感知自己有些輕敵
C、防止過于謹(jǐn)慎避免保守行為
D、導(dǎo)向成功態(tài)勢

3.單項(xiàng)選擇題（）是拓展訓(xùn)練教育價值體現(xiàn)的依據(jù)。

A、教育學(xué)
B、心理學(xué)
C、管理學(xué)
D、組織行為學(xué)

4.單項(xiàng)選擇題（）是拓展訓(xùn)練的對個體發(fā)展影響研究的基礎(chǔ)。

A、教育學(xué)
B、心理學(xué)
C、管理學(xué)
D、組織行為學(xué)

最新試題

拓展訓(xùn)練中使用的保護(hù)繩必須是UIAA（國際登聯(lián)）認(rèn)證的。

題型：判斷題

蛋白質(zhì)的缺乏，會對人體及各器官造成傷害，可引起酮血癥。

題型：判斷題

（）年WHO總干事馬勒博士（Dr．Moarefi）指出：“必須讓人們認(rèn)識到，健康并不代表一切，但失去健康，便喪失了一切”。

題型：單項(xiàng)選擇題

（）是拓展訓(xùn)練的對個體發(fā)展影響研究的基礎(chǔ)。

題型：單項(xiàng)選擇題

安全意識是拓展訓(xùn)練中非常重要的部分，安全與不安全之間沒有過渡，只要踏出100%的安全一點(diǎn)即進(jìn)入100%的不安全。

題型：判斷題

亞健康（Sub—health）是機(jī)體介于健康和疾病之間的一種生理功能低下的特殊狀態(tài)，機(jī)體尚無器質(zhì)性病變，但體力降低，反應(yīng)能力下降，適應(yīng)能力減退，精神狀態(tài)欠佳，人體免疫功能低下，已有程度不同的各種患病的危險因素，具有發(fā)生某種疾病的高危傾向。

題型：判斷題

定向運(yùn)動是一種參加者借助定向地圖和指北針，按組織者規(guī)定的順序和方式，自我選擇行進(jìn)路線并到達(dá)地圖上所標(biāo)示的（），以通過全程用時較短者或在規(guī)定時間找到得分較多者為勝的一種體育運(yùn)動。

題型：單項(xiàng)選擇題

（）是拓展訓(xùn)練教育價值體現(xiàn)的依據(jù)。

題型：單項(xiàng)選擇題

項(xiàng)目是特指體驗(yàn)式培訓(xùn)和拓展訓(xùn)練過程中，為了達(dá)到某種培訓(xùn)目標(biāo)，引發(fā)學(xué)生深刻思考而特別設(shè)計的活動或游戲。

題型：判斷題

國際定向運(yùn)動用圖比例尺的最基本要求只有1：15000。

題型：判斷題