單項選擇題關(guān)于道德劇表述錯誤的是（）
A、不依靠圣經(jīng)故事
B、集中于15-16世紀
C、使一般心理上的煎熬更加戲劇化
D、是英雄人物式的心理掙扎
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1.單項選擇題（）加強了戲劇與觀眾的交流能力，使其成為真正意義的講壇。
A、臺詞
B、念白
C、討論
D、歌舞
2.單項選擇題舞臺技術(shù)的豐富一方面說明了中世紀時期的技術(shù)水平，一方面說明了（）對人們的影響。
A、巫術(shù)
B、想象
C、體驗
D、宗教
3.單項選擇題京劇是取代了古典的（）以后，成為通俗戲劇的主要形式的。
A.歌劇
B.昆曲
C.越劇
D.徽劇
4.單項選擇題（）的融入是完成故事敘述的必要因素。
A、敘事性因素
B、描述性因素
C、議論性因素
D、論證性因素
5.單項選擇題演員的舞臺三要素為，動作、（）和調(diào)度。
A、語言
B、思維
C、形象
D、立意
最新試題
戲劇教育不等同于舞臺表演。作為一種（）的教育，它不僅能夠提高孩子的語言能力，還能夠培養(yǎng)自我認知的能力，換位思考能力、想象力、創(chuàng)造力、領(lǐng)導力及一生發(fā)展最為重要的自信心。
題型：單項選擇題
在兒童戲劇教育過程中，孩子必須融入各種表情手勢以配合扮演角色的需要。
題型：判斷題
對于兒童戲劇教育而言，兒童沒必要學習如何使用及控制自己的身體，以便能靈活自如地表達心中的想法與感覺。
題型：判斷題
除了詞匯的運用外，戲劇教育提供語言學習中最容易被忽略的部分——聲調(diào)、語氣以及（）
題型：單項選擇題
戲劇教育只是為“培育專業(yè)戲劇人才的教育”。
題型：判斷題
通過情緒認知、情緒回溯、情感啞劇及角色扮演等活動，教師（）兒童去回想、體驗及反省自己與他人的情感世界。
題型：單項選擇題
戲劇教育本身最大的教育功能，是能讓孩子在最（）的狀況下學習東西，當然包括"自我表現(xiàn)"的行為。
題型：單項選擇題
孩子在戲劇方式的教育過程中可以自由的發(fā)揮、創(chuàng)作，引發(fā)人類與生俱來的本能——（）
題型：單項選擇題
在戲劇表演過程中，參與者不需要用自己的語言重新組織、思考、詮釋且表達對不同故事的觀點與內(nèi)容。
題型：判斷題
教育戲劇是用戲劇方法與戲劇元素應用在教學或社會文化活動中，讓學習對象在（）達到學習目標和目的。
題型：單項選擇題