A.有階級性
B.有歷史性
C.影響衛(wèi)生資源的分配
D.只偏重于人口的數(shù)量
E.不能把人的自然素質同生命存在的價值相統(tǒng)一
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A.行善原則
B.不傷害原則
C.公正原則
D.尊重原則
E.自主原則
A.具體醫(yī)學倫理難題
B.抽象醫(yī)學道德評價
C.具體醫(yī)學道德評價
D.抽象醫(yī)學倫理難題
E.社會醫(yī)學倫理問題
A.言教
B.獎懲
C.身教
D.榜樣
E.引領學生進行實踐
A.想方設法延長病人的生命，以使其獲得更長的壽命
B.研制更加安全可靠的藥物，幫助病人安詳辭世
C.由于臨終病人生命質量通常都比較低，沒有幸?？裳?，應及早放棄治療
D.努力減輕臨終病人的身體疼痛和心理不適，提高其生命質量
E.讓病人了解死亡是每個人都不可避免的
A.分辨是精神傷害還是身體傷害，如果是精神傷害，可以在加強監(jiān)護的基礎上繼續(xù)進行
B.請專家論證，如果確信造成較嚴重傷害的概率小于50％，可以謹慎地進行
C.在確證放棄試驗經(jīng)濟損失不大的情況下，可以放棄試驗
D.不再考慮其他任何情況，立即停止試驗
E.按照試驗主管部門的意見進行
最新試題
以下關于護患關系的特征表述不正確的是（）
醫(yī)學道德評價的方式有（）
上述關于執(zhí)行腦死亡標準的倫理意義的提法中，最具有說服力的是（）
按醫(yī)院的職能和任務要求，下列哪點是不對的（）
在這個病人的治愈過程中，以下哪點說法不夠準確（）
對主管醫(yī)師的行為的正確倫理評價是（）
醫(yī)護人員的這種做法（）
在這個病人的治療中，哪一點最能體現(xiàn)醫(yī)師的美德（）
體現(xiàn)有利原則的是（）
體現(xiàn)尊重原則的是（）