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問(wèn)答題媼勸餐已，婢來(lái)斂具．?huà)嬙唬骸皢緦幑脕?lái)?！辨緫?yīng)去。良久，聞戶(hù)外隱有失聲。媼又喚曰：“嬰寧，汝姨兄在此?！睉?hù)外嗤嗤笑不已。婢推之以入，猶掩其口，笑不可遏。媼嗔目曰：“有客在，咤咤叱叱，景象何堪？”女忍笑而立，生揖之。媼曰：“此王郎，汝姨子。一家尚不相識(shí)，可笑人也。”問(wèn)：“妹子年幾何矣？”媼未能解．生又言之．女復(fù)笑，不可仰視。媼謂生曰：“我言少教誨，此可見(jiàn)矣。年已十六，呆癡如嬰兒?！?strong class="w672">這里怎樣刻畫(huà)嬰寧？

參考答案：

抒情方法：借比喻抒情。

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1.問(wèn)答題媼勸餐已，婢來(lái)斂具．?huà)嬙唬骸皢緦幑脕?lái)?！辨緫?yīng)去。良久，聞戶(hù)外隱有失聲。媼又喚曰：“嬰寧，汝姨兄在此。”戶(hù)外嗤嗤笑不已。婢推之以入，猶掩其口，笑不可遏。媼嗔目曰：“有客在，咤咤叱叱，景象何堪？”女忍笑而立，生揖之。媼曰：“此王郎，汝姨子。一家尚不相識(shí)，可笑人也?！眴?wèn)：“妹子年幾何矣？”媼未能解．生又言之．女復(fù)笑，不可仰視。媼謂生曰：“我言少教誨，此可見(jiàn)矣。年已十六，呆癡如嬰兒?！惫砟笧楹慰偸墙逃?xùn)嬰寧？

參考答案：

鬼母教訓(xùn)嬰寧的根本目的：讓其改變性情，促成婚嫁，以便今后的社會(huì)生存。

2.問(wèn)答題媼勸餐已，婢來(lái)斂具．?huà)嬙唬骸皢緦幑脕?lái)?！辨緫?yīng)去。良久，聞戶(hù)外隱有失聲。媼又喚曰：“嬰寧，汝姨兄在此?！睉?hù)外嗤嗤笑不已。婢推之以入，猶掩其口，笑不可遏。媼嗔目曰：“有客在，咤咤叱叱，景象何堪？”女忍笑而立，生揖之。媼曰：“此王郎，汝姨子。一家尚不相識(shí)，可笑人也?！眴?wèn)：“妹子年幾何矣？”媼未能解．生又言之．女復(fù)笑，不可仰視。媼謂生曰：“我言少教誨，此可見(jiàn)矣。年已十六，呆癡如嬰兒?！眿雽幍膫€(gè)性特點(diǎn)是什么？

參考答案：

個(gè)性特點(diǎn)：愛(ài)笑，癡笑，笑不可止。

3.問(wèn)答題媼勸餐已，婢來(lái)斂具．?huà)嬙唬骸皢緦幑脕?lái)?！辨緫?yīng)去。良久，聞戶(hù)外隱有失聲。媼又喚曰：“嬰寧，汝姨兄在此?！睉?hù)外嗤嗤笑不已。婢推之以入，猶掩其口，笑不可遏。媼嗔目曰：“有客在，咤咤叱叱，景象何堪？”女忍笑而立，生揖之。媼曰：“此王郎，汝姨子。一家尚不相識(shí)，可笑人也。”問(wèn)：“妹子年幾何矣？”媼未能解．生又言之．女復(fù)笑，不可仰視。媼謂生曰：“我言少教誨，此可見(jiàn)矣。年已十六，呆癡如嬰兒?！眿雽幊鰣?chǎng)有何特點(diǎn)？

參考答案：

出場(chǎng)特點(diǎn)：未見(jiàn)其人，先聞其聲。

4.問(wèn)答題約三十里，亂山合沓，空翠爽肌，寂無(wú)人行，止有烏道．遙望谷底，叢花亂樹(shù)中，隱隱有小里落．下山入村，見(jiàn)舍宇無(wú)多，皆茅屋，而意甚修雅．北向一家，門(mén)前皆絲柳，墻內(nèi)桃杏尤繁，間以修竹，野鳥(niǎo)格磔其中。描繪這景象有何作用？

參考答案：

這樣描繪的作用：
一是昭示嬰寧的自然天性是在與世隔絕的荒山深谷中養(yǎng)成的；
二是用叢花野鳥(niǎo)來(lái)烘染嬰寧的自然天性美。

5.問(wèn)答題 約三十里，亂山合沓，空翠爽肌，寂無(wú)人行，止有烏道．遙望谷底，叢花亂樹(shù)中，隱隱有小里落．下山入村，見(jiàn)舍宇無(wú)多，皆茅屋，而意甚修雅．北向一家，門(mén)前皆絲柳，墻內(nèi)桃杏尤繁，間以修竹，野鳥(niǎo)格磔其中。
這里主要描繪了什么景象？

參考答案：兩種景象：一是寫(xiě)山，“亂山合沓”，“止有鳥(niǎo)道”：一是寫(xiě)花，“...

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