A.樣本量越大越好
B.嚴(yán)格遵循入選標(biāo)準(zhǔn)
C.嚴(yán)格規(guī)定總體的條件
D.按隨機(jī)原則選取樣本
E.根據(jù)課題內(nèi)容確定樣本量
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B.健康檔案的保管
C.健康檔案的使用
D.普及健康檔案的知識(shí)
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A.組織管理
B.技術(shù)管理
C.人才管理
D.薪金管理
E.設(shè)備管理
A.學(xué)校
B.上學(xué)途中
C.家庭內(nèi)
D.居民小區(qū)中
E.游樂(lè)園
A.高蛋白、高熱量、高維生素飲食
B.低蛋白、低熱量、低維生素飲食
C.高脂肪、高熱量飲食
D.低脂肪、低熱量飲食
E.低鹽、高纖維素飲食
A.家庭成員的角色固定不變
B.家庭對(duì)某一角色的期望一致
C.家庭成員樂(lè)意扮演自己的角色
D.家庭的角色模式符合社會(huì)規(guī)范
E.家庭成員能適應(yīng)自己的角色模式
最新試題
林某,54歲,在噴灑樂(lè)果的過(guò)程中,農(nóng)藥漏出,患者出現(xiàn)流淚不止、呼吸困難、全身痙攣、抽搐、大汗淋漓,呼出氣體有明顯大蒜味,瞳孔明顯縮小等癥狀,查血膽堿酯酶降至正常值的45%,故擬采用膽堿酯酶復(fù)活藥。根據(jù)以上情況,患者屬于()
健康教育“知一信一行”模式中,基礎(chǔ)是()
在"S-O-A-P"描述中,"A"代表()
健康教育"知-信-行"模式中,基礎(chǔ)是()
×100%表示()
患者男性,學(xué)生,20歲,患1型糖尿病2年,因感冒,體溫39.2℃、食欲減退、惡心嘔吐及腹痛入院。該患者因血糖控制不滿意,每餐加用胰島素2個(gè)單位,患者主訴注射胰島素后約5小時(shí),出現(xiàn)頭暈、心慌、出汗、軟弱無(wú)力感??紤]患者最有可能是()
表示死亡的符號(hào)是()
每?jī)煞昼姷腃PR后,社區(qū)護(hù)士需要輪換,要求輪換時(shí)間限制在()
健康教育的"知-信-行"模式中的"知"指的是()
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