A.強調德育的外在強制性
B.注意功能實現的間接性
C.注重個體的享用性
D.尊重學習個體的主體性
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A.哲學觀念
B.人性假設
C.理想人格
D.生產力和科技發(fā)展水平
A.神學的
B.科學本位
C.社會本位
D.個人本位
A.兒童身心發(fā)展的順序性
B.兒童身心發(fā)展的分化與互補的協(xié)調性
C.兒童身心發(fā)展的統(tǒng)一性
D.兒童身心發(fā)展的不平衡性
A.教育無目的論
B.社會本位論
C.科學本位論
D.個人本位論
A.壬寅學制
B.壬戌學制
C.甲午學制
D.癸卯學制
最新試題
劉老師在班主任大會上說：“教師的言行對學生具有潛移默化的影響作用，是學生學習最直接的榜樣?！毕铝斜硎鲶w現的師生角色關系，與劉老師這句話所體現的教師職業(yè)角色不相同的有（）。
因為疫情的原因，學生只能在家上網課，但學習的效果并不理想。為此，張老師暑假期間將班里前20名學生組織起來，辦輔導班來幫助學生復習鞏固上學期的知識，并向學生收取一定的費用。張老師的做法（）。
初中語文張老師為了增強上課的效率，讓學生在短時間內獲得大量的知識，決定采用相似度特別高的閱讀材料給學生進行練習，在短短的一節(jié)課中呈現了4段材料讓學生練習，但是效果卻讓人喜憂參半，學生出現兩級分化，還有一部分懵懂無知。關于語文老師的做法，以下說法不正確的是（）
在安靜的圖書館里，突然有手機響了，大家會對這個聲音產生注意，這個注意是（）。
針對近日開播的一部古裝劇，歷史學家批判其架空歷史、無稽之談；影評人嘲諷某流量明星的“演技”，暗諷此劇開創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現象反映出知覺具有（）。
上初中后，學生仍能夠背出小學學過的古詩。這種記憶屬于（）。
有關記憶的品質，下列表述正確的有（）。
賈胡麗這次的數學考試成績退步了很多，數學老師和她談話時，賈胡麗說：“考試的時候，操場上有班級上體育課，外面太吵了，影響我做題。”根據韋納成敗歸因理論，賈胡麗把這次成績較差歸因于（）因素。
某學校利用暑假組織學生開展勤工儉學的活動，以此培養(yǎng)學生熱愛勞動、遵守紀律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學校使用了（）的德育途徑。
下列量表中，不屬于智力測驗量表的是（）。