名詞解釋教學分組

您可能感興趣的試卷

最新試題

三級跳遠是在助跑后起跳,依次完成單腳跳、()和跳躍的田賽項目。

題型:單項選擇題

學校教育應把學生的學習放在第一位。

題型:判斷題

體育與健康基礎知識課的教學設計是教師課的指導思想、目標、特點、重點、學生情況、教學策等的簡要說明和分析。

題型:判斷題

青少年在12、13歲以后骨骼增長加快,而肌肉在15歲之后增長速度才逐漸加快,所以出現肌肉生長速度落后于骨骼生長的情況。

題型:判斷題

快速跑時,由于人體在大量缺氧條件下完成大強度的活動,其生理表現為有氧代謝,負有大量氧債,屬于“極限強度”運動。

題型:判斷題

課的設計(設想)是指在()過程中,明確本節(jié)課的指導思想和主題,整個教學過程及其各個環(huán)節(jié)、各個步驟、每項教材教法進行認真地研究后,擬定出的比較詳細的實施構想。

題型:單項選擇題

起跑后的第一步不宜過大,以后逐漸地增大到慢速跑的步長。

題型:判斷題

接力跑是以幾個互相配合,密切協作,分別跑完各自規(guī)定距離的集體項目,既是發(fā)展速度素質、協調性和培養(yǎng)快速奔跑的有效手段,又可培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。

題型:判斷題

()是在奔跑中克服一定數量人為障礙物的練習,是田徑運動項目中技術比較復雜、節(jié)奏鮮明、韻律性比較強的運動項目。

題型:單項選擇題

武術諺語有“()”,意在強調練拳應重視基本功,因基本功是拳藝提高的基礎。

題型:單項選擇題