多項(xiàng)選擇題創(chuàng)新教育主要是培養(yǎng)人的（）。

A、探索精神
B、創(chuàng)新精神
C、創(chuàng)新能力
D、綜合素質(zhì)


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1.多項(xiàng)選擇題發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的三產(chǎn)安全是（）。

A、生物
B、生態(tài)
C、生產(chǎn)
D、生活

2.多項(xiàng)選擇題高精尖技術(shù)壁壘化的特點(diǎn)（）。

A、技術(shù)壁壘將長(zhǎng)期存在并不斷更新
B、技術(shù)壁壘的內(nèi)容日益增多
C、技術(shù)壁壘的保護(hù)力度不斷加強(qiáng)
D、技術(shù)壁壘的連鎖反應(yīng)極大

3.多項(xiàng)選擇題學(xué)科的分化與綜合的速度加快，出現(xiàn)了新型的（）彌補(bǔ)空隙。

A、交叉學(xué)科
B、邊緣學(xué)科
C、復(fù)雜學(xué)科
D、橫斷學(xué)科

4.多項(xiàng)選擇題完整的創(chuàng)新過(guò)程應(yīng)包括（）三大環(huán)節(jié)。

A、研究
B、發(fā)展
C、生產(chǎn)
D、消費(fèi)

最新試題

創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)是指由于創(chuàng)業(yè)環(huán)境的（），創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和新創(chuàng)企業(yè)的（），創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)及創(chuàng)業(yè)投資者的能力與實(shí)力的（），而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)活動(dòng)偏離預(yù)期目標(biāo)給創(chuàng)業(yè)者帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失的可能性及其后果。

題型：填空題

科技人才的創(chuàng)新知識(shí)主要是靠自學(xué)。

題型：判斷題

阿奇舒勒提出了技術(shù)系統(tǒng)S型曲線，以下哪一個(gè)階段符合S型曲線的“系統(tǒng)性能快速提升，產(chǎn)生的專(zhuān)利在級(jí)別上開(kāi)始下降，專(zhuān)利數(shù)量大幅上升，系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)收益迅速上升”的特征？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通常上樓是人動(dòng)而樓梯不動(dòng)，電動(dòng)扶梯一改這樣的思路，變成樓梯動(dòng)而人不動(dòng)，這屬于逆向思維中的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

頭腦風(fēng)暴法目的在于產(chǎn)生新觀念或激發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想，它的基本要求有：（）①禁止批評(píng)和評(píng)論；②目標(biāo)集中；③鼓勵(lì)巧妙地利用和改善他人的設(shè)想；④參與者一律平等；⑤提倡自由發(fā)言，獨(dú)立思考，不允許私下交談。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）是創(chuàng)業(yè)的靈魂，是企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的源泉。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

影響創(chuàng)新思維的最主要難點(diǎn)和障礙往往是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中最精煉、最概括的部分。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

充分的知識(shí)積累是科技創(chuàng)新思維的標(biāo)志。

題型：判斷題

科技創(chuàng)新必須依靠個(gè)人靈感。

題型：判斷題