A.方法
B.手段
C.內(nèi)容
D.途徑
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A.疏導原則
B.因材施教原則
C.導向性原則
D.一致性和連貫性原則
A.關(guān)鍵
B.基礎(chǔ)
C.內(nèi)容
D.途徑
A.內(nèi)容
B.層次
C.結(jié)構(gòu)
D.方法
A.德育內(nèi)容上
B.德育規(guī)律上
C.德育原則上
D.德育方法上
A.基礎(chǔ)
B.途徑
C.出發(fā)點
D.重要環(huán)節(jié)
最新試題
《獨立教育論》認為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格，其代表人物是（）。
針對近日開播的一部古裝劇，歷史學家批判其架空歷史、無稽之談；影評人嘲諷某流量明星的“演技”，暗諷此劇開創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現(xiàn)象反映出知覺具有（）。
大學畢業(yè)的薛某準備成為一名人民教師，勵志為貧困山區(qū)的學生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠貧困地區(qū)某所F小學的語文老師，則薛某享有（）津貼。
關(guān)于高中男女生的智力差異，描述正確的有（）。
下列選項中，教師在履行自身義務(wù)的是（）
下列屬于有結(jié)構(gòu)問題的是（）。
下列表述中，對操行評定理解不正確的是（）。
隨著社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展，大學的專業(yè)也進行了相應(yīng)調(diào)整，例如儲能材料技術(shù)，水凈化與安全技術(shù)新興專業(yè)開始出現(xiàn)，而石油工程專業(yè)則面臨淘汰，以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平（）。
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里，她對媽媽說：“媽媽你這樣會把芭比摔疼的。”根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，處于該階段的兒童的思維特點有（）。
經(jīng)過一系列班級活動的開展，班級內(nèi)呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實現(xiàn)班級目標而共同奮斗的過程中，班級成員和諧共處，每個學生的個性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出，當前該班集體處于（）。