單項選擇題根據(jù)學生的身心發(fā)展特點,小學、初中、高中不同學段的德育工作有相應(yīng)的側(cè)重點,其中,小學階段的德育重點主要是()
A.基本道德知識的理解與掌握。
B.日常行為習慣的養(yǎng)成與實踐。
C.道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo)。
D.人生觀價值觀的選擇與確立。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
良好的音樂聽覺和()對學生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
題型:單項選擇題
義務(wù)教育課程方案的()描述了課程的教學要求和評價標準。
題型:單項選擇題
以下哪一項不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計思路?()
題型:單項選擇題
第一學段(1~2年級)初步了解中國音樂文化和()音樂文化。
題型:單項選擇題
3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色,知道()。
題型:單項選擇題
藝術(shù)課程期末評價應(yīng)包括()。
題型:單項選擇題
創(chuàng)新評價方式方法,要推動考試評價和()的深度融合。
題型:單項選擇題
“能區(qū)分獨唱(奏)、齊唱(奏)、輪唱、合奏等,能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學段的學業(yè)要求?()
題型:單項選擇題
以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學業(yè)要求?()
題型:單項選擇題
低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明,()、結(jié)構(gòu)短小的標題音樂為主。
題型:單項選擇題