名詞解釋鼓勵教學(xué)法

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沒有發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣,便沒有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化、繁榮的農(nóng)業(yè)和富裕的農(nóng)民。

題型:判斷題

()就是對會議、專題研討、焦點問題討論、辯論等特定的群體溝通環(huán)境進(jìn)行策劃、協(xié)調(diào)、控制、管理,協(xié)助參與者加深理解、達(dá)成共識的過程。

題型:單項選擇題

科學(xué)革命的計劃是一項科技成果示范能夠成功的前提。

題型:判斷題

()指用一些可視化的手段(例如在大白紙上寫字、畫圖、做表格等)來傳遞相關(guān)信息的溝通形式。

題型:單項選擇題

()是將通過各種途徑獲得的信息進(jìn)行歸納、整理、加工,并結(jié)合自己的創(chuàng)意形成完整表達(dá)某一事物的內(nèi)容,并且將此內(nèi)容與特定群體分享和互動的過程。

題型:單項選擇題

()是指那些對推廣機構(gòu)所要推廣的項目感興趣,愿意與推廣工作者配合并率先采用某種新技術(shù)的人。

題型:單項選擇題

衡量農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志是農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率和土地生產(chǎn)率。

題型:判斷題

農(nóng)民在采用創(chuàng)新的過程中,基本需要經(jīng)歷()階段。

題型:單項選擇題

以下不屬于農(nóng)業(yè)推廣需求評估步驟的是()。

題型:單項選擇題

以人為本是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要特征。

題型:判斷題