A.描述性研究總是設(shè)立對(duì)照組
B.生態(tài)學(xué)研究以個(gè)體為單位收集和分析資料
C.描述性研究最大的優(yōu)點(diǎn)是直接驗(yàn)證病因假設(shè)
D.依據(jù)描述疾病的分布特點(diǎn),其結(jié)果可提供某病的病因線索
E.抽樣調(diào)查通常要求進(jìn)行隨機(jī)分組
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你可能感興趣的試題
A.早期發(fā)現(xiàn)病人
B.早期診斷病人
C.篩查各種高危病人
D.概括和檢驗(yàn)病因假設(shè)
E.描述分布,提出病因假說(shuō)
A.關(guān)聯(lián)的時(shí)間順序:先“因”后“果”
B.關(guān)聯(lián)的強(qiáng)度
C.關(guān)聯(lián)的可重復(fù)性
D.關(guān)聯(lián)的合理性
E.劑量-反應(yīng)關(guān)系
A.時(shí)間順序
B.聯(lián)系的合理性
C.樣本大小
D.劑量-反應(yīng)關(guān)系
E.聯(lián)系強(qiáng)度
A.生物因素
B.環(huán)境因素
C.物理因素
D.精神因素
E.化學(xué)因素
A.暴露-疾病有較強(qiáng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)關(guān)聯(lián)
B.暴露-疾病分類資料存在相關(guān)
C.暴露-疾病排除偏倚后的關(guān)聯(lián)
D.暴露-疾病有時(shí)間先后的無(wú)偏關(guān)聯(lián)
E.暴露-疾病有時(shí)間先后的直接關(guān)聯(lián)
最新試題
一所中學(xué)在一天內(nèi)突然發(fā)生數(shù)百名食物中毒病例()
采用兩項(xiàng)篩檢試驗(yàn)串聯(lián)使用,可以使篩檢試驗(yàn)的()增加
相鄰的幾個(gè)國(guó)家在短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)了大量的霍亂病例()
病人是唯一傳染源的疾病是()
病例對(duì)照研究一般不能計(jì)算發(fā)病率,所以也不能計(jì)算相對(duì)危險(xiǎn)度只能用()作為反映
一個(gè)城市麻疹的發(fā)病率多年來(lái)保持在一個(gè)相同的水平()
一般而言,流行病學(xué)研究的起點(diǎn)是()
主要根據(jù)暴露狀況來(lái)抽取樣本的研究是()
能隨機(jī)分配受試者進(jìn)入研究組的研究是()
在糖尿病的篩檢方案中,A醫(yī)師將餐后血糖水平定為160mg/100ml,而B醫(yī)師將餐后血糖水平定為140mg/100ml。這就意味著前者的()高